《网络新闻学概论》教学大纲.docx

《网络新闻学概论》教学大纲 一、课程概况 课程名称：网络新闻学概论课程学分：3 课程学时：48（理论学时 48：实验（实践）学时：0）课程性质：专业必修课 开课部门：文学与新闻传播学院建议修读学期：2 建议先修课程：无 适用专业（方向）：广播电视学、广播电视新闻学、网络与新媒体 二、课程地位、作用与任务 《网络新闻学概论》属新闻学基础理论课程，针对广播电视学、广播电视新闻学、网络与新媒体一年级新生开设。其主要目的是：1）在马克思主义新闻理论指导下，结合中国特色社会主义理论与实践，指导学生掌握基础网络新闻理论，并能使用基础理论解释网络新闻现象和规律，从而搭建传媒相关专业学生（准新闻从业者）的基??价值框架，为他们理解和分析网络新闻现象、研究网络新闻史、学习网络新闻业务技能提供理论基础和价值导引。2）通过学习将有关的理论、知识运用到网络新闻传播活动中，从多元视角探索网络传者和受众关系的变化，掌握网络议程设置，推广模式，以适应不断发展的新闻业对现代人素质的全面要求，同时还应努力实践网络内容传播，提高实际网络传播活动的能力和效率。 三、课程目标 （一）教学目标 《网络新闻学概论》具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1：掌握基础新闻理论，并能使用基础新闻理论解释新闻现象和规律（1.1.1）； 教学目标 2：掌握融合新闻学基础理论，并能使用融合新闻学基础理论解释融合新闻现象和规律。（1.1.2）； 教学目标 3：掌握网络新闻学基础理论，并能使用网络新闻学基础理论解释网络新闻现象和规律。（1.3.1）； （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求： 毕业要求 1：掌握新闻传播学学科理论 ??课程支撑的指标点：指标点 1.3.1， 指标点 1.1.1：掌握基础新闻理论，并能使用基础新闻理论解释新闻现象和规律。 指标点 1.1.2：掌握融合新闻学基础理论，并能使用融合新闻学基础理论解释融合新闻现象和规律； 指标点 1.3.1 掌握网络新闻学基础理论，并能使用网络新闻学基础理论解释网络新闻现象和规律； （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《新闻学概论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称： 网络新闻学概论 任课教师：李立 课程性质：专业必修课 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生使用新闻学基础理论和传播学基础 1.1：掌握新闻理论。 理论解释网络传播现象和规律的能力。 1.1.1：掌握基础新闻理论，并能 达成途径：通过对包括新闻学及研究领域、新闻学发展 使用基础新闻理论解释新闻现象 的历史、马克思主义新闻观、新闻学研究的具体方法、 和规律。 融合新闻学基础理论等内容的讲授，培养学生对新闻现 1.1.2：掌握融合新闻学基础理论， 象、新闻活动和新闻生产系统的了解和认识。 并能使用融合新闻学基础理论解 评价依据：课堂笔记、提问和作业、考试。 释融合新闻现象和规律。 1.1.3：掌握马克思主义新闻思想 及其在中国的实践和应用。 毕业要求 1： 教学目标：培养学生使用新闻学基础理论和传播学基础 1.2：掌握传播理论 理论解释网络传播现象和规律的能力。 1.2.1：掌握大众传播学基础理论， 达成途径：通过对包括传播学及研究领域、传播学发展 并能使用大众传播学基础理论解 的历史、传播学的流派、传播学研究方法论、传播学研 释传播现象和规律。 究具体方法等内容的讲授，培养学生对人类传播现象、 人类传播活动和社会传播系统的了解和认识。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 一、互联网概述（4 课时） 自学内容：翻看尼葛洛庞帝的《数 1 什么是互联网？ 字化生存》 2 互联网的基??原理 课堂作业： 知识点： ??章节不安排课堂作业 1.了解互联网的基??情况 课外作业：（任选其一） 2.互联网的概念 1.回顾自己使用网络的经历，并总 结互联网的技术特点。 2.互联网曾有过哪些名称？ 3.互联网是被什么定义的？ 二、互联网的特点（2 学时） 自学内容：翻看吴伯凡的《孤独 1 非中心控制的传播体系 的狂欢》 2 技术的特点：数字化、网络化、多媒体技术 课堂作业： 3 信息海量、传播迅速 我们要如何理解数字技术与模拟 知识点： 技术的不同？ 1.了解互联网的特点 课外作业： 2.了解互联网的特点 ??章节不安排课外作业 三、互联网的产生与发展（8 学时） 自学内容：看 BBC 纪录片《虚拟 1 互联网产生的背景 革命》和央视纪录片《互联网时 2 互联网在美国的发展 代》 3 互联网在中国的发展 课堂作业： 4 当代互联网发展趋势 互联网诞生在冷战时期的美国， 知识点： 为什么没有诞生在军事科技同样 1.了解互联网发展的历史进程 极为强大的苏联？