小学语文_为中华之崛起而读书教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《为中华之崛起而读书》教学设计 第二课时 导入： 同学们，这节课我们继续学习22课，继续走近周恩来，进一步感受少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，请大家齐读课题。（生读）这是12岁的少年周恩来立下的伟大志向，怎么读？再读课题。同学们的声音坚定有力。 出示目标： 1、能根据主要事件，说清楚课文的主要内容。 2、通过资料加深对课文内容的理解，说出少年周恩来立志的原因。 3、说出自己读书的志向。 三、复习回顾 1、师：同学们，上节课我们已经初步学习了课文，知道这篇文章主要讲了三件事。课前，老师发给了每位同学一张读书单，同学们能根据读书单上的事件要素（时间、地点、人物）填写完整，现在请对子之间互相交流交