小学语文_《秋天》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

秋天 教学目标: 1.运用熟字加一加等方法认识“秋、气”等6个生字和木字旁、人字头、口字旁。在对比中会写“了、子”两个子和一个笔画横撇。 2、朗读课文，读准“一”的不同读音。 3、结合生活观察，能仿照文中的句子，说说秋天的景物。 4、培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。 二、教学难点 1、部首归类识字法 2、正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音 一、导课揭题，认识“秋”字 1、播放秋季美丽景色的图片，引导学生欣赏美丽的画面。边欣赏边思考，图片描写的是哪个季节的景色吗? (板书:秋天) 2、小结:是呀，美丽的秋天到了，那