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青年教师赛课心得体会(精选7篇)
青年教师赛课 篇1
20xx年9月23日,我有幸参加总局初中数学说讲评比赛,在这次比赛中获得一等奖。回首整个历程,虽说辛苦,但收获还是很多的。下面我就这次比赛谈谈我的一些体会。
首先是感激。
感激学校给予了我一次挑战自我的机会,感激校领导对这次比赛的关心与帮助,感激边长华主任对我的帮助和指导,感激数学教研组的全体成员。让我感受最深刻的首先是集体的力量,开展“磨”课的研讨,每次的确都是一个“痛苦”的过程,但看到每一次经过修改的课都有质的`蜕变,惊喜也一次次打动了我,让我感觉这一切都是值得的。在这里我再次深深地感谢给予我帮助的各位老师,没有你们也就没有我的这点成绩,这个成绩也是属于学校和所有老师的。
其次是提高。
其次,也感觉到天外有天,人上有人,自己的教学手段还是要继续磨炼。听了几节课,深深折服于参赛老师们的精湛水平,通过这次比赛,使我更加懂得教学过程中,应当深挖教材,融会贯通;精心设计,注重实效。比赛课不单单是表演,还应当注重课堂的有效性,如何体现一堂课的亮点,如何最大限度地调动学生的积极性,让学生参与课堂;课堂的创设情景,重点的突出,难点的突破,中间环节的过渡语都要精心设计。在这次比赛准备过程中,我历经了四次试讲,每次讲下来,听课老师都会指出其中的不足,他们所指出的我上课语言不够精炼,过渡不够灵活等缺点,我很想马上改掉,但又因为能力和时间的限制无法一下改到位,心情一度极为沮丧,甚至想放弃比赛。但是当我经过比赛的历练之后,我顿时发觉自己收获多多,比如我原来听课总不知道听什么,也听不出别人课好在哪里,语言精炼、过渡自然、知识呈现合理、难点重点把握恰当,这些上课的精华之处我都听不出来,这次自己上完课再静下心来听别的参赛选手上课时,突然发现我终于能听出什么是好课,课好在哪里,而且觉得听课原来是一件如此美妙的事,相信有了这种体会将对我今后改正教学中的不足起到很好的帮助。
三是心态。
这次比赛,总担心自己的比赛成绩,没有信心,压力很大。事实上,每一堂课都有不好处理的盲区,你不好上,别人也不好上,说不定别的对手都不如你,所以增强自信,保持良好的心态很有必要,心态好,发挥就好。一堂课中,好的心情可以传染给学生,快乐的情绪也可以带给学生,学生同样也反作用于老师。通过比赛让我更加懂得:不单单是竞赛,就是平时的每一堂课,也要保持良好的、快乐的心情走进课堂。
四是学习。
比赛要有进取心,只有不断学习才能有功底,才有讲本,才会临危不乱,很好的驾驭课堂。每个老师都是学习的榜样,只要我们善于去吸取别家之优,去其之短,为我所用,就能不断提高。同时,要努力学会使用现代化的工具,靠别人,有时总是难解燃眉之急,也不一定能准确地表达自己的意思。这就需要不断地学习,自我提高。还有语言组织能力、感染力、领导能力、教学基本功等等都是很重要的,也要求我们不断地学习、提高。这次参赛选手的许多优点也让我大开眼界,他们创造性地使用教材并能根据学生特点对教材进行重组、补充和整合,他们重视让学生亲历知识,这些优点将激励着我不断地学习。
五是合作。
这次比赛,充分体现了数学组的团队意识,从集体备课,到试讲中的每个环节,甚至于过渡,大家都畅所欲言,帮我不断改进。数学组的全体老师给了我很多帮助,最重要的是学校领导非常关心我的成长,在精神上给予了我成长无穷的能量。同时我们团队的五个人互相帮助,互相提出意见,互相关心,让我体会到超越合作的温暧。
总之通过这次比赛,我收获了很多,既开阔了眼界,也看到了不足。这次比赛是我成长道路上一笔价值不菲的精神财富,它让我懂得了很多道理,也让我成长了很多。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教学是无止境的,在以后的数学教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
青年教师赛课心得体会 篇2
数学教师优秀课观摩和评比活动在会东举行,我有幸参加了此次赛课活动。本次评比共有来自全县各地的30多位教师到场观摩,比赛中,人教版版本教材展示。我在这次学习活动中接触了全县优秀青年教师,参加本次活动感受颇深,下面谈几点收获。
第一、课前准备充分,课堂教学环节完整流畅。
以前我所听到的优质课的展示都是在课堂上,但这次通过说课能够完全感受到每节课教师备课时所要做的准备,如会东中学的徐明星老师在讲等腰三角形应用时所做的学情分析:学生在之前学习“等腰三角形的性质”与“等腰三角形的判定”的过程中,对等腰三角形概念与表示方法有什么程度的认识和理解?整个课程经历了回顾复习,引出问题;合作互动,解决问题;构建模型,分析问题;归纳小结,反思提高;达标检测,省定落实;布置作业,分层优化六个环节,给人的感觉是自然完整流畅。我想这些教师的课堂教学中表现的这么好正是因为他们“备好”教材,还“备好”
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