教师评优评先考核试行细则.pdf

教师评优评先考核试行细则（修改稿） 一、指导思想 为深化学校内部管理，激发教师工作积极性、主动性和创造性， 提高教育教学质量，特制订推荐县级及以上表彰教师评优评先制度。 目的：旨在表彰先进，树立榜样,推动工作。 二、领导小组 组长：郭茂红 组员：李丙香 赵士敏 许如胜 陈先红 三、评选办法及条件 （一)德 1、认真执行《义务教育法》不体罚或变向体罚学生，不排挤差 生，学生巩固率高. 2、遵纪守法，爱岗敬业，廉洁从教，不搞有偿家教，不向学生 推销盈利性的教辅资料。 3、工作态度端正,任劳任怨，勇挑重担，勇于担当，能积极主动 为学校排忧解难,大力支持学校工作，评优评先优先。 ４、教书育人,为人师表，服从学校领导的分配，团结同事,传播 正能量，不拉帮结派,不阳奉阴违，不传播、不乱发表不当言论。 ５、若违反以上４条其中之一者，一票否决。 二、能 １、能按时按质按量地完成学校分配、布置的各项工作任务（包 括：备课、作业批改、培优补差工作、家访、主题班会及学校临时安 排的各项活动) 。 三、 勤 １、满勤是指任何假均无者（婚假、丧假除外）。 2、一学期累计请假达到5 次、 周一升旗、教师会等集体活动请 假累计5 次、无故不参加的取消评优评先资格。 （特别说明：本人嫁娶、父母丧假按上级文件精神执行。） 四、 绩（40 分） １、在中心小学举行的期末统考中，语数学科获得前五名,英语 学科获得前三名、其他学科一等奖的或在县统考、检测中成绩优异的, 优先考虑. 2、学校组织的各项活动按一二三等奖加1 分、0.8 分、0.6 分。 3、同等条件下，班主任优先。 特别说明： 1 、新调进的教师和新分配的教师当年的不参加优秀（先进）评 比. 2 、班级或教学工作中出现重大安全事故、因体罚学生而造成重 大影响的取消当年评优评先资格。 此细则由中层会议研究讨论,经教代会讨论决定，从2016 年元月 执行. 五河县新集中心小学（校本部） 2016 年1 月