小学爱护公物倡议书.docx

小学爱护公物倡议书 亲爱的同学们: 公共设施是城市基础建设的组成。是一个城市文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。然而当我们仔细观察我们生活的环境时，你就会发现：公园里，草坪上随处可见的纸屑、食品袋，公厕洁具、路灯、健身器材等被人为破坏；马路上，井盖、电缆、铁质栏杆等公共财物不翼而飞；学校里，教室墙壁污迹斑斑，课桌椅也是伤痕累累；它们仿佛都在控诉一些不良的“罪行”。 《小学生日常行为规范》明确规定：“爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画。损害公物要赔偿，拾到东西要归还失主或者交公。”这种破坏公物的行为违反了小学生日常行为规范，给社会公共财产造成了浪费，有的甚至影响了社会正常秩序。这所城市是我们共同的家园，我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识，培养爱护公物的良好习惯，现面向全体同学发出倡议: 一、爱护花草树木，不任意践踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。 二、爱护环境，随手拾起地上的纸屑，不往地面扔果皮纸屑，保持环境卫生。 三、爱护课桌椅，不乱涂、画、刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。 四、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。 五、爱护清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。 六、爱护公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电器。 七、爱护资源，随手关闭电灯、电子白板的电源，节约每一度电。 八、爱护校内的水龙头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。 九、爱护校园、社区、公园等公共场所的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。 十、爱护图书，不在书报上乱写乱画，更不准将图书撕破，及时归还。 爱护公物，人人有责。从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起。爱护学校公物，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正爱护公物的文明学生。