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复式折线统计图人教新课标五年级数学下册1 教学目标1. 经历复式折线统计图的产生过程，并能在已有知识的基础上自主探索复式折线统计图的绘制方法，了解其特征。2. 能根据复式折线统计图对数据进行简单的分析，作出合理的推测。3. 通过自主探索，合作交流的学习活动，发展同学们的统计观念，提高同学们的统计能力。4. 培养同学们从数学的角度思考问题的良好习惯，让同学们获得成功的体验。2 第9~14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。966563549328韩国1501291371839461中国14131211109数国家枚届数3 第9~14届亚运会中国获金牌情况统计图 第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图 第9~14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。请比较两国获得金牌数量的变化情况。 4 第9~14届亚运会中国获金牌情况统计图 第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图 第9~14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。怎样才能更方便地比较呢？可以把两个统计图合并成一张。 5 请你在下图中画出韩国获得金牌的折线图。届数91011121314韩国（枚数）2893546365966 这是复式折线统计图。 它与单式折线统计图有什么不同？ 7 （1）中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌 数量最多？答：中国在第11届亚运会上获得183枚金牌。 韩国在第10届亚运会上获得93枚金牌。 8 （2）哪一届亚运会两国金牌数量相差最少？答：第10届亚运会上两国金牌数量相差最少， 是1枚。 9 （3）根据统计图，简单分析两国在历届亚运会上 的表现。 10 （4）你还能提出什么数学问题？ 11 李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。165160162158164160155159154153刘云167165165162159157160158155152李欣10987654321绩成姓名第几天12 根据下面的统计图，回答问题。（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？答：第1天相差1次，第10天相差2次。 13 根据下面的统计图，回答问题。（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？ 谁的进步幅度大？答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。 李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。 14 根据下面的统计图，回答问题。（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？ 15 根据下面的统计图，回答问题。（4）你还能发现什么？ 16 下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。（1）比较男生和女生的身高变化，你能提出什么 结论？ 17 （2）把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗？ 下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。18 甲乙两地月气温见如下统计图。（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？ 19 甲乙两地月气温见如下统计图。（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度 为7~10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？ 20 甲乙两地月气温见如下统计图。（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周去 乙地旅游，你认为应该做哪些准备？ 21 某家电商场A、B两种品牌彩电2003年月销售量统计如下。请你根据表中的数据，画出折线统计图。524350423946434542384030B303732354638425345628075A121110987654321月份数量/台品牌22 小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？（1）五年级同学“五一”度假方式统计如下。（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。867554女生1086743男生六五四三二一年级性别人数4656女生5865男生其他旅游在家休息探亲访友度人数性别假方式23 全课总结 同学们，这节课让老师看到了你们的能力和智慧，说说这节课你收获了什么？24