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《风筝》教案 教案教学设计
一、教学目标
1、学问与实力:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。
2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。
3、情感看法与价值观:感悟亲情的含义;了解科学的儿童教化思想;学习鲁迅的自省精神;理解作品的批判性。
二、教学重点
:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文。
三、教学支配:两课时
四、教学过程:
第一课时
(一)、导入:联系前不久在厦门的风筝节,让学生谈谈放风筝的乐趣。这是一项有益于身心的活动。放风筝时,我们可以/上观白云朵朵;下览绿草如茵,尽情地感受春的气息,这是何等满意之事。但是,是不是全部的人在放风筝时都有着同样的心情
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