【武汉版】《生命安全教育》九年级 第9课 骨折后的临时固定 课件.ppt

《骨折后的临时固定》 武汉版生命安全教育第9课 九年级三单元第9课时 教学目标 （1）理解临时固定的重要性 （2）掌握基本的临时固定技巧 （3）了解骨折的紧急处理流程 （4）培养冷静和判断力 （5）提高自我保护意识 新知导入 骨折之后,最忌讳的是自己乱动或者被错误地处置,从而导致伤情进一步加剧。因此,学习如何判断是否骨折及骨折后的固定方法尤为重要。 新知导入 新知导入 （1）如何判断是否骨折? （2）如何进行骨折后的临时固定? 新知讲解 情境园 请同学们阅读教材并思考，什么原因使小峰的伤势变得更加严重？ 由于最初的治疗方法不当，导致骨折断端组织已经被吸收，发生囊性病变，并出现骨质硬化的表现，从而使得小峰的伤势变得更加严重。 新知讲解 智慧屋 —、骨折的判断： 如果伤处出现肿胀、青紫（淤血)、疼痛或局部压痛、功能障碍、肢体畸形或假关节活动、骨擦音等症状，即可初步判断有骨折发生的可能。对疑似骨折的患者，要视同骨折处理，即先固定再送医。 新知讲解 二、骨折后进行临时固定的目的： 1.避免在搬运伤员时，骨折断端移动，刺伤周围的血管、神经、肌肉、内脏或刺破皮肤。 2.减轻疼痛,防止休克。 3.便于搬运伤员。 新知讲解 三、临时固定的材料： 1.夹板。 在现场可就地取材,如木棒、木板、竹板等。 2.敷料。 棉垫、纱布和固定夹板用的三角巾、绷带、布条及小绳等。 新知讲解 四、一般骨折的临时固定方法 1.肋骨骨折的固定方法。 把两条三角巾折成四指带,在伤员深吸气后，立即围胸固定,在健侧胸璧打结。 2.前臂骨折的固定方法。 无夹板时，可先用三角巾或衣服做大悬臂带将伤臂吊于胸前,然后用一条宽布带将上臂与胸部绑在一起固定。 前臂骨折的固定 新知讲解 四、一般骨折的临时固定方法 3.上臂骨折的固定方法。 无夹板时，将三角巾（或衣服片）折成四指带，将伤侧上臂固定在胸部，再将前臂悬吊于胸前。 有夹板时，可在上述基础上用一块夹板放在伤臂外侧。 新知讲解 四、一般骨折的临时固定方法 4.小腿骨折的固定方法。无夹板时,用四块三角巾或绷带、布条等，将伤肢与健侧肢体绑在一起固定,在骨折部位上、下两端和膝关节各绑一块，踝关节与足部用一块三角巾做“8”字形固定。 有夹板时，用一块夹板（长度为从大腿中部到足跟）置于小腿外侧，再用4~5块三角巾或绷带、布条等分段加以固定，踝关节与膝关节处加垫。 小腿骨折的固定 新知讲解 四、一般骨折的临时固定方法 5.大腿骨折的固定方法。 无夹板时，将伤肢与健肢分段绑在一起固定。 有夹板时，用夹板（长度由腋下到足跟）置于伤肢外侧，踝关节与膝关节加垫,用三角巾或布带分段固定。 6.脊椎骨折的固定方法。 伤员仰卧于木板上，用绷带将伤员的胸、腹、骼、膝、踝部固定于木板上。 大腿骨折的固定 脊椎骨折的园定 新知拓展 青少年如何防止骨折： （1）健康饮食： 保证营养均衡，尤其是钙和维生素D的摄入，对骨骼的健康至关重要。 （2）规律运动： 加强体育锻炼，提高身体素质和力量，可以降低受伤的风险。 （3）学习安全知识： 了解和掌握一些基本的安全知识和技能，比如如何正确跌倒以减小伤害。 新知拓展 青少年如何防止骨折： （4）使用防护装备： 在进行可能会有较高风险的活动（如滑雪、滑板等）时，应穿戴适当的防护装备。 （5）注重环境安全： 在日常生活中，需要注意避免在湿滑或不平整的地面上跑动，以防滑倒。 （6）及时就医： 如果在运动后感到持续的疼痛或不适，应及时就医检查，防止小问题变大。 新知拓展 青少年遇到骨折，应： （1）保持冷静，稳定受伤部位 （2）进行临时固定，减少移动 （3）及时联系成年人并拨打急救电话 （4）等待救援，避免加重伤势 （5）接受医疗救治和康复锻炼 （6）提高安全意识，防止再次受伤 新知拓展 骨折的紧急处理流程如下： （1）保持冷静： 面对可能的骨折情况，首先要做的是保持冷静，不要让恐慌和疼痛控制你。 （2）初步评估： 对受伤部位进行初步观察和评估，包括疼痛、肿胀、畸形等。 （3）临时固定： 使用可用的工具（如夹板、布条等）对受伤部位进行临时固定，以防止因移动造成进一步的损伤。 新知拓展 骨折的紧急处理流程如下： （4）呼救： 尽快联系医务人员或拨打急救电话，尽可能详细地描述事发情况和伤者的状况。 （5）等待救援： 在等待救援到来的过程中，避免移动受伤的