小学语文_13 坐井观天教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《坐井观天》教学设计 ? 一、教学目标 ?（一）知识与技能 1．认识本课10个生字，会写“喝、渴”两个生字。借助 课件，理解“井沿”、“无边无际”等词语的意思。 ?2．了解小鸟和青蛙在争论什么，并思考为什么他们的说法不一样。 ?3．分角色朗读课文，读好课后练习中的句子。 ? （二）过程与方法 1．通过讨论、思考，了解小鸟和青蛙争论的内容并思考原因。 ?2．在理解课文的基础上，能有感情地朗读对话，分角色表 演朗读课文。 ?（三）情感态度与价值观 ? 能积极投入学习，发挥想象，在学习的过程中乐于与他人交流自己的感受和想法，并进行角色表演。 ? 二、学习重点、难点 ? （一）学习重点：充分调动