【絮语文精品】2024学年高中语文选择性必修上册《将进酒》优质课一等奖课件.pptx

;今年暑期，一封写给中国人的浪漫“情书”《长安三万里》爆火，不少人因影片中的李白而动容，你了解李白吗？;学 习 目 标;知人论世，以意逆志; ;要是拿了唐诗去压榨，起码还会榨出半斤酒来。; 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。 ——余光中《寻李白》;金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 百年三万六千日，一日须倾三百杯。 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。;“诗人中最资深的驴友” “驴友中最杰出的诗人”;浙东唐诗之路：从古城绍兴出发，自镜湖向南经曹娥江，沿江而行，入浙东名溪，溯江而上，经新昌的沃江、天姥，最后至天台山石梁飞瀑，全长约200公里。;仗剑去国 辞亲远游;李白字 ____，号______。现存诗歌900余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的_________风格，素有____之称。他的诗歌具有_______、 ________、________的特点。 ; 当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。;结合注释，疏通字音;诗歌译文 难道你没有看见，那汹涌的黄河之水从天上倾泻而来，滔滔滚滚直奔大海永不回还。 难道你没有看见，在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发，早晨还如青丝，晚上却变得如白雪一般。 人生得意之时就要尽情的欢乐，不要让金杯空对着一轮明月。 上天赋予我雄才大略，必有用武之地，千金散尽了还会再找回来。 烹羊呵，宰牛呵，要玩就玩个痛快，要饮酒就应当一起饮它几百杯。 岑夫子呀，元丹丘，快点喝酒，不要停下来。 我给你们唱一首歌，请你们为我倾耳细听。 钟鸣鼎食、豪华富贵算不上什么珍贵，我只希望能一直沉醉不愿醒。 古来圣贤人物都终将被冷落，唯有饮酒豪客能留传美名。 想从前，陈王曹植会晏平乐观，一斗美酒十千钱，痛饮狂歌豪气冲天。 主人为何说钱少？只管去买酒，一起喝个够。 什么五花宝马，千金狐裘，叫侍儿拿去统???换美酒，让我们一起就千杯烈酒，来消除这无穷无尽的长愁！;因声求气，吟咏诗韵;解题;劝酒辞：须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性，此诗气势豪壮，又情感起伏较大，所以请同学们诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化，适当地变换声调和节奏，力求再现诗人的形象。;范读;君不见∕黄河之水∕天上来，奔流到海不复回。↗ (重读，声音洪亮气势充沛) （收束有力） 君不见∕高堂明镜∕悲白发，朝如青丝∕暮～成～雪。↘ （低沉、悲凉） 人生得意∕须尽欢，↗莫使金樽∕空对月。 天生我材∕必有用， ↗千金散尽∕还复来。 （自信，掷地有声） （潇洒） 烹羊宰牛∕且为乐，会须一饮∕三百杯。 ↗ ∥ （感情越来越欢畅，节奏逐渐加快） （豪气十足） ;岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 （亲切 节奏逐渐加快， 读出敬请的诚意） 与君∕歌∕一曲，请君为我∕倾～耳～听： ∥ 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 ↗ （对权贵的蔑视） （悲愤、重读） 古来圣贤∕皆寂寞， ↘惟有饮者∕留其名。 ↗ （低沉抑郁、轻读） （悲愤、重读） 陈王昔时∕宴平乐，斗酒十千∕恣欢谑。 ↗ （狂放 ） （乐中有悲） 主人何为∕言少钱，径须沽取∕对君酌。 ↗ （反客为主，直命?沽酒，宜重读） 五花马，千金裘，呼儿将出∕换美酒， ↗ （快读、重读，读出狂放不羁） 与尔∕同销∕万～古～愁?～ （放慢速度读得夸张点）;置身诗境，品析诗歌; ;这是一首“劝酒歌”，谁劝谁喝酒？;品析诗歌;悲;作者悲什么？是如何表现“悲”的？;人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。;岑夫子，丹丘生， 将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听：;作者愤什么？是如何表现“愤”的？;陈王曹植何许人？;“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ”在中国历史上寂寞的圣贤不可胜数，诗人列举陈王曹植的事例，有何用意？;作者的“狂”如何表现的？; ;“与尔同销万古愁”，作者为何而愁？;体悟情感;课堂小结，延伸拓展;悲;如何看待李白狂歌痛饮的放浪行为呢？ ;结合本诗谈一谈你对李白诗歌“豪放飘逸”的艺术特色的理解。;李白浪漫主义在《将进酒》在中是如何体现的？;音乐欣赏;;今年暑期，一封写给中国人的浪漫