《2022年山东省职业院校技能大赛高职组“机电一体化项目”赛项规程》.pdf

一、赛项名称 赛项名称：机电一体化项目 英语翻译：Mechatronics 赛项组别：高职组 赛项归属产业：装备制造业 二、竞赛目的 本赛项适应现代产业转型升级高质量发展需求，覆盖机电一体化技术、工业机器人技 术、电气自动化技术、机电设备安装技术、机电设备维修与管理、智能控制技术、自动化 生产设备应用等众多专业的专项技术和专业核心技术技能，借鉴世界技能大赛经典赛项--机 电一体化项目在竞赛方式、竞赛规程、竞赛标准、竞赛设备和评价体系的先进经验，把本 赛事办成为高职技能竞赛的标杆，引导我国教学模式、学习模式、考核模式、评价模式 等进一步改革。 通过竞赛引领教育与产业、学校与企业、课程设置与职业岗位的深度衔接，“我们要 ” 让工匠精神渗入每件产品、每道工序，以工匠精神支撑企业家精神，支撑制造强国建设 ， 引领全国职业院校机电类、自动化类专业建设、实训基地建设、师资队伍的提升、课程教 学的改革和优化，培养有精湛实践能力、创新能力、工匠精神的技术技能人才。 此项比赛通过完整的工作过程，考核选手PLC控制技术、工业机器人技术、变频控 制技术、伺服控制技术、工业传感器技术、电机驱动技术、组态控制技术、工业现场网络 等核心技术技能，考核完成工作的质量与达标程度、个人思维逻辑及行为规范、创新节能 等可持续发展意识，同时考核选手完成工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和 规范操作等职业素养。 三、竞赛内容 （一）知识与技能点 赛项包含电路设计、气路设计、工业机器人编程与调试、可编程控制器编程与调试、 触摸屏组态与调试、机械安装与调试、伺服驱动器应用调试、变频器应用调试、步进电机 应用调试、传感器应用、气动元件应用、机电设备故障分析与排除、系统优化与创新。 （二）竞赛时长 1 8 竞赛时间为 小时。 （三）竞赛内容的组成与比重 1. 25% 机电一体化设备单元的机械安装 （ ） 参赛选手按工作任务书给定的一个单元或多个模块的机械装配图，完成设备的机械、 气路等安装，并进行初步调试。 2.机电一体化设备单元的电气安装与调试 （12%） 参赛选手按工作任务书给定的机电一体化设备一个单元或多个模块的电气原理图、接 线图，完成设备的线路连接，并进行初步调试。 3.机电一体化设备单元的编程与调试 （30%） 参赛选手按任务书给定的机电一体化设备的功能要求完成一个单元或多个单元的单机 PLC编程、工业机器人编程、工业机器人参数与示教、伺服驱动器、变频器参数设置等， 能实现局部工作单元调试运行。 4.机电一体化设备故障检修 （6%） 在机电一体化设备某个或者多个单元设置故障点，要求参赛选手正确选用检测工具， 运用规范的检测方法，准确判断故障，排除故障。 5. 22% 机电一体化设备系统编程调试与优化 （ ） 参赛选手按任务书的要求，完成触摸屏组态、系统网络通讯设置与编程、系统优化编 程与调试，实现系统整体运行。 6.职业素养与安全意识 （5%） 考核参赛选手的安全操作规范，设施设备、工具仪器使用规范，卫生清洁习惯，穿 戴规范，工作纪律，文明礼貌等表现。 四、竞赛方式 （一）比赛形式 本赛项采取团体比赛形式，参赛队不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过1支。 （二）组队要求 2 1 2 每个参赛队由 名选手 （设场上队长 名）和 名指导教师组成。 五、竞赛流程 2 （一）竞赛流程 检录 （赛场工作人员） 第一次抽签确定参赛编号 （加密裁判第一次加密