化学期末工作总结九年级.docx

化学期末工作总结九年级 转瞬间,短暂的一学期光阴马上过去。回顾这一学期的工作，自己依据教课计划，仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，按期达成了教课任务。期末复习工作也井井有条的进行，做到了有组织、有计划、有步骤地指引学生进行复习，并踊跃做好查漏补缺工作，对学困生也能进行分层教课，个别指导。一个学期来，我在教课方面严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生都有所得，不停提升。自己也在教课中不停提升教课水平易思想觉醒，保证顺利地达成教育教课任务。 一、本期展开的主要工作 1、开学初，教研构成员深入讲堂听课、并进行组内评课，针对教课中存在 的问题，提出很多可贵建议，使教者教课水平有了较大提升，为顺利达成本期教课任务确定了坚固基础。 2、为了进一步提升化学课优异率、均匀分，达成学校下达的教课任务，教 者自知任务艰巨，长久以来，对工作扎扎实实，脚踏实地，坚持超前3课时备写教课设计，做到备课充分、适用高效、教法学法灵巧，自学识题设计合理，有针 对性，设计训练题，切合学生实质。为此，教者建立奋斗目标，确定推动对象，从讲堂教课下手，仔细仔细的备好课，保证上好每一节课。落实讲堂教课 环节，解说知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教课模式，在教课过程中累积了必定的教课经验。 3、考点训练实时、正确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，不停 采纳新教法，充分调换学生的踊跃性，进一步优化讲堂教课，在讲堂教课中打破重点、考点，做到教师精讲，学生多练，习题设计尽量联系生活、社会，进一步突出合作学习的地位和作用。 二、教课工作获得的成绩 本期以来，教者按讲课计划进行讲课，顺利达成化学上册新讲课及生物新讲课的所有内容及复习内容。学校先后举行三次质量检测考试，教者所任班级成绩稳步提升，同时，教者仔细剖析，找寻差距，实时解决教课中存在的问题，对学困生多鼓舞、多指导、多检查，做到抓两端促中间，使全体学生的学 1/6 习成绩有较大的提升。对学生作业坚持当日批阅，严格控制作业数目和质量。在讲堂教课构造全面改革的状况下，教者踊跃研究，学习新理念，联合自己的教课实质，有力的促使了教课成绩的提升。 在本次期末考试中，教者所任班级化学成绩及生物课成绩比较优异，位于同级前列， 基本达成了学校下达的教课任务，此中化学优异率为62.4%，均匀分为74.3分，经过师生的共同努力，基本达成本期的教课任务。 三、教课中存在的问题 1、化学教课以实验为基础，但我校化学仪器及药品比较欠缺，分组实验难 以达成，加之教课时间紧，部分学生实验只好在讲堂上叙述，或许改成演示实验。 2、教材中的部分难点、重点对学生而言，理解掌握起来比较困难，比方有 关化学方程式的书写，研究实验，计算等，而这些题目要求的能力较高，比较灵巧，所以，一部分学生掌握起来有困难，致使成绩较低。 3、部分学生学习态度欠正直，目的不明确，有混天度日的现象，平常学习 干劲不足，剽窃作业现象严重，有些同学上课不注意听课，学习不够扎实，成绩提升不大，面对诸如问题，教者严管学生，责备教育，耐心说服，加以指引，使学生从思想上有所认识。 4、因为教者改革力度不大，“先学后教，当堂训练”的教课模式坚持不常常，教法不够灵巧，致使本次考试成绩低下。 四、对此后教课工作的打算及举措 搞好九年级教课工作有十分重要的意义，在压力大、任务重的状况下，教者一直努力坚持工作，把教课质量放在首位，为了进一步搞好此后教课工作，教者打算采纳以下举措： 1、仔细仔细的备写教课设计，研究教材，研究教法，打破重点、难点，掌握考点，抓好讲堂教课，落实讲堂教课环节。 2/6 2、详尽实时批阅作业，深入教室实时跟从指导，解决当日学习存在的问 题。在教课过程中，严管学生、严抓训练，对学困生多鼓舞，多指导，赐予他们长进的信心和勇气。 3、培育学生学习化学的兴趣，把教材知识与生活实质联系起来，指引学生 采纳研究式、合作式的学习方法。教者在讲堂上做好演示实验，培育学生察看、剖析、解决问题的能力，对有条件的学生实验，教者应组织学生进入实验室达成。 4、虚心向他人学习，采纳灵巧多样的教法，调换学生的踊跃性，进一步践行、实行“三改”工作，力争讲堂教课高效化、优良化，进一步提升教课质量。 开学初，学校安排了本期的工作重点，持续坚持以“先学后教，当堂训练”为主要工作，教者依据学校的安排，依据教课实质拟订了教课计划及奋斗目 标。对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提升学习成绩的重点时期。经过一学期紧张、有序的教课，到期末已经达成本期的教课任务，现就本期的教课工作做以下总结。 本学期我担当初三(1)、(2)班两个班的化学教课，兼初三年的化学备课组长。经过一学期的仔细努力、扎实苦干，各方面获得较好成绩。 一、讲堂教育教课质量明