2023小学一年级数学教学的新学期工作计划（2篇）.doc

第PAGE5页共NUMPAGES5页 2023小学一年级数学教学的新学期工作计划 一、基本情况： 一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短。根据这些情况，我觉得在教学时，应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。 二、指导思想： 通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。 三、教学内容分析： 20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。 除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性和主动性。 四、教学目标： 知识与技能领域 1、学生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加、减法。 2、学生经历直观认识长方形、正方形、圆柱形、球等简单几何体的过程，了解这些常见的几何体。 解决问题领域 1、学生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的问题意识。 2、学生初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。 3、学生有与同伴合作解决问题的初步体验。 4、学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度领域 1、学生在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极主动地参与数学活动。 2、学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、学生可以用20以内的数和长方形、正方形、圆柱形、球等几何体，描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。 4、学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 5、学生在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。 五、教学重点难点 重点： 1、6-10的加减法。 2、20以内的进位加法。 难点： 1、10以内数的组成 2、凑10法。这是学生学习20以内仅为加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。 六、主要教学策略： 1、加强直观教学，增强操作、观察、实践等教学手段的应用，充分利用电教媒体。 2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法。通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的家法的计算方法。 3、联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。 4、加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子。 5、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。 6、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。 七、教学进度： 第____周准备课1-5的认识0的认识 第____周比较5以内数的加法 第____周5以内数的减法复习 第____周6-10的认识6，7的加减法 第____周国庆假 第____周8，9的加减法10的加减法 第____周连加、连减加减混合 第____周整理与复习实践活动 第____周分类、认识物体 第____周实践活动 第____周认识11~20各数不进位加法和不退位减法 第____周整理与复习 第____周9加几8加几 第____周7，6加几 第____周整理与复习 第____周11减几12，13减几 第____周14，15减几16，17，18减几 第____周整理与复习 第____周总复习 第____周期末复习 八、考核： 1、不定期的小测试反馈学生的学习情况。 2、期中测试了解学生半学期的学习情况。 3、利用期末测试检测学生本学期的学习效果 4、对学生学习态度，学习习惯等进行综合性评价。 2023小学一年级数学教学的新学期工作计划（二） 一、学生情况分析： 本学期，我担任一年级下学期的数学教学工作。本两个班共有学生____人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。 二、指导思想： 以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力