中国象棋教案.doc

中国象棋教案 中 国 象 棋 教 案 第一课时 教学组织: 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话:你们知道中国象棋吗,谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍:这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、 认识棋盘: 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么, [出示] 1、 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、 中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、 每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、 双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框认识棋子: 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、 学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 第二课时 教学内容:摆棋 教学目标:1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备:中国象棋一副 简单教学过程: 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。(9条竖线和10条横线。) 1 你已经认识了哪些棋子,红方有哪些棋子,黑方有哪些棋子, 二、新授摆棋 (一)以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例:(学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆) 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上: 3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中，5路上。 注意:可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么,(左右棋子是对称的) 是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快～ (二)红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗, 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现,复习:象棋的棋子共有32个。 其中:帅=将， 仕=士 ， 相=象 ， 车=车， 马=马， 炮=炮， 兵=卒。 红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗, (三)数一数:象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。 现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。 比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。 (四)试一试 [同桌两人摆好一副棋] 比一比，谁摆得又对又快～ 自由对弈或摆棋(指还不会摆的小朋友) 第三课时 教学 帅/将:全军的统帅(没有它就要输棋) 1) 将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方， 谁就输。 2) 只能在九宫内直走、横走。 2 3) 仅限一步 2. 1) 2) 3. 仕 /士:统帅的贴身警卫(像贴身警卫一样保卫统帅) 只能陪帅(将) 在九宫巡逻阵地 1) 大步走“田”字，不能越过河界(它基本上是在九宫之外 巡逻，并且是按固定路线巡逻。) 2) 塞象眼(“田”的中心若是有一棋子(不论红黑)挡道，它 就不能飞过去。) 4. 兵/卒:数量最多 1) 未过河时，每着只许向前走一步 2) 过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车” 注:每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。 三、师走，生判断。 四、生走，生判断。 第四课时 “三步不出车，必定要输棋” 教学 威力第一 a) 直走横走，不限步数(中间无阻隔的情况下，才可以) b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法 满场飞奔 八面威风 c) 一直一斜，“日”字形，曲折前进(依线走一步再走一斜步) d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”(依线走一步的交点上有一个棋子(不论红黑)“憋马腿”，马就不能“跳”过去。 3.炮的走法 隔山打牛一招鲜(一招鲜，吃遍天) f) 不吃子时，走法同车一样 g) 炮打隔子 三、师走，生判断。 四、生走，生判断。 五、教儿歌 3 下棋口诀 将军不离九宫 士止相随不出宫 象飞四方营四角 马行一步一尖冲