人教版体育二年级上册 健康饮食益处多（教案） .docx

健康饮食益处多（教案）人教版体育二年级上册 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，充分发挥学生的主体作用，在教学中创设宽松愉快的课堂氛围，循循善诱，培养学生健康的饮食习惯，促进其身心健康发展。同时注重个体差异性，因材施教，培养学生主动获取知识的能力，注重学生探索性学习，使学生真正体验到多样体育课的乐趣。 二、教材分析 健康行为是体育培养的核心素养之一。以健康锻炼为指导思想贯穿于体育知识和技能的教育之中，使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康锻炼的意识。本节课选自义务教育阶段人教版 《体育与健康教育》第三章第六节的《健康饮食益处多》，通过本节课的学习让学生了解健康饮食知识，知道食物的种类，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为五育并举的好学生。 三、学情分析 二年级学生健康活泼，有一定的健康基础知识。由于学生间存在个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，学习积极性很高，教师把控正确的教育思想，多采用直观、形象、竞赛、有趣的教学方法，帮助他们扎实地掌握本学期的健康卫生保健知识。相对于本节课内容来说，现在的孩子极不重视饮食习惯的养成，饮食没有规律，挑食、偏食、随便吃零食或者暴饮暴食，并且对食物的分类不清楚。其产生的主要原因除了是受家庭影响以外，更重要的是他们也不知道什么是正确的饮食习惯，不知道一日三餐的重要性，以为吃饱了就是健康的。小学二年级阶段的学生，年龄小可塑性强，对老师的话接受度高，更有利于培养学生养成正常一日三餐、合理饮食的习惯。 四、教学目标 （一）了解健康饮食的重要性，知道食物的分类及奶类、豆类食品对健康的益处； （二）帮助学生养成避免偏食、挑食养成长，喝牛奶的习惯； （三）培养学生关注自己饮食健康的责任感，认识到偏食、挑食的危害 五、教学重难点 教学重点： 理解健康饮食的重要性，知道食物的种类； 教学难点： 养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。 六、教学过程 教学内容 健康饮食益处多 重、难点 了解健康饮食的重要性，知道食物的种类；养成不偏食，不挑食的好习惯。 教学目标 1.了解健康饮食的重要性，知道食物的分类及奶类、豆类食品对健康的益处； 2.帮助学生养成避免偏食、挑食养成长，喝牛奶的习惯； 3.培养学生关注自己饮食健康的责任感，认识到偏食、挑食的危害 课的部分 课的内容 组织教法与学法 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 开始部分 课堂常规 1.课题常规 2.对学生进行问好 对教师进行问好 1.问候态度良好 2.积极主动，认真听 讲 1分钟 基本部分 一、新课导入 二、教学活动 （一）、食物的分类 （二）、食物的作用 （三）、美食派对 （四）、学习反馈 1.播放视频提问让学生，并提示学生按要求进行发言。 2 . 提问： （1）.同学们，视频里面的猪猪小朋友为什么会肚子疼进医院呢？ （2）.同学们，食物都有哪些分类呢？ 1、出示PPT图片，向学生 展示《中国居民平衡膳食 宝塔》,引导学生观察分析人们现在吃的食物有哪些 。 得出结论：食物的8大分类 。 2、出示图片，组织学生分 别学习食物各个种类的分 贝包含的食材。 1、出示故事《小兔的一餐》引导学生认识挑食、 偏食的危害。 2 . 组织学生认识各类食 物的作用。 3.得出结论，师生齐读 1、学习一人三餐应该如 何合理安排才能使我们健康成长? 2、得出结论，组织学生学 习 。 3、出示游戏：美食派对开始了，请同学们为自己配一 份喜欢吃的饭菜。 4、师生交流并评价。 同学们，通过刚才的学 习，我们知道了健康饮食 的重要性以及各类食物的 作用，同时也知道了科学 饮食的方法，下面我们来 1、根据PPT上面的 提示，以自己的实际情况举手发言。 1.学生根据图示归纳总结 2.学生根据老师提出的问题进行思考，并且回答老师 的问题 。 3.分组讨论、自由 发 言 。 1.学生根据老师提 出的问题进行思 考，并且回答老师 的问题 。 2.分组讨论、自由 发 言 。 学生齐读总结 1.学生根据老师提 出的问题进行思考，并且回答老师的问题 。 2、分组讨论、自由 发 言 。 3、学生齐读总结 1.学生根据老师提 出的问题进行思 考，并且回答老师的问题 组织：每个学生坐在座位上面。 要 求 ： (1)同学们认真思考(2)积极回答 组织：每个学生坐在座位上面 要 求 ： (1)同学们认真思考 (2)积极回答 组织：4人一小组 要 求 ： (1)同学们认真思考 (2)积极回答 组织：4人一小组 要 求 ： (1)同学们认真思考 (2)积极回答 组织：每个学生坐在 座位上面。 要 求 ： 健康饮食益处多（教案）人教版体育二年级上册 一、指导思想 以“健康第