小学音乐_《堆雪人》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-25 发布于湖北
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值的欢笑。希望这个简单的总结能帮助大家理解和记忆这篇内容。同时，如果还有其他问题或需要进一步的帮助，欢迎随时向我提问。

《堆雪人》教学设计一、创设情境、激趣导入 1、亲爱的同学们，很高兴与大家一起度过美好的音乐时光，在开启今天的音乐之旅前，我给大家带来一段视频，请欣赏。视频看完了，你能和我们分享一下你看到了什么？【P2】生答：小兔子和妈妈一起堆雪人。 2、师：是啊，小兔子和兔妈妈玩的多开心啊，他们堆的小雪人胖乎乎的真可爱啊！二、关注音乐、有效聆听 1、初次聆听，师：视频中的音乐就是我们今天要学习的歌曲，名字叫《堆雪人》。【P3】快竖起你的小耳朵一起听一听这首歌吧。听完请你和大家分享一下，你的心情如何？生答。师：你体会的真到位！ 2、再次聆听，问：请同学们保持这份欢乐的心情再来听一听歌词有什么特点？【P4