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点击图片播放视频;5 草船借箭;【单元教学目标】
字词句：认识50个生字，读准5个多音字，会写26个字和17个词语。
阅读：1.初步学习阅读古典名著的方法，能用各种方法猜测一些词语的意思，能说出古典名著中常用事物的名称，不常用也不影响课文内容的语句不必深究。
2.按故事发展顺序，把握课文主要内容。
3.通过人物语言、动作感受人物形象。
4.背诵古诗《鸟鸣涧》
口头表达：通过“表演课本剧”的讨论，引导学生学会讨论协商、达成一致意见的方法。
书面表达：1.初步了解写读后感的基本方法。
2.选择读过的书和文章能够写读后感。; 谁草船借箭？为什么要草船借箭？
请快速默读全文，在文中勾画出答案。;;;;; 读课文时，对于故事内容有没有什么疑问呢？; 插 ; 诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
(三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？); 文中还有一些体现人物特点的语句，请你默读课文勾画出来，和小组同学一起交流。;第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑;感谢您的聆听
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