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篇中穿插一些实际生活中的情境和情景,以培养学生的实践能力和问题解决能力。
《识字6古对今》教学设计
课前三分钟讲故事
一、导入。
1、上学期,我们学过一首《对韵歌》,大家还记得吗?我们一起拍着手来读一读好吗?今天这节课我们再来学习一首新的对韵歌,这篇课文就是《古对今》。
2、师板书课题,讲解“古”字。
古这个字是要求会写的,现在请你认真观察怎么才能把这个字写美观?(指名说)(师:下面伸出你的小手来,跟着老师一起写。第一笔长平横,左低右高,第二笔竖写在竖中线上。下面的口字注意上宽下窄。横折往里面收一下。)。下面请同学们打开课本翻到第57页,写一下“古”字,先描红再写一个。写完认真(师巡视提示坐姿)写完了的同学请坐好,让我们再一起读一下课题。
二、学习课文
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