《独坐敬亭山》教学课件.pptVIP

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\独坐敬亭山\是一首描绘李白孤寂境地的情感诗歌,通过对群鸟归巢的描写以及对孤独生活的感受,展现了李白独特的诗风和人生哲理。首句\独坐敬亭山\简洁明了,直接表达了诗人在孤独之中独处敬亭山的情景。第二句\众鸟高飞尽,孤云独去闲\描绘出画面,展示了诗人孤独的心境,强调了他内心的宁静与孤独。第三句\相看两不厌,只有敬亭山\进一步描绘了诗人的孤独,让人感受到他内心的寂寞与满足。第四句\众鸟高飞尽,孤云独去闲\再次揭示了诗人的孤独,同时也表达出他对于孤独的理解。第五句

独坐敬亭山【唐】 Contents目者简介初读感知写作背景课文讲解0506课文总结课后作业 作者简介目录独坐敬亭山李白 作者简介目录独坐敬亭山 李白:(701年-762年), 中国唐朝诗人,字太白,号青莲居士。 文学成就:有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼,与杜甫被合称为“大李杜”,也被公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。 主要代表作品:《蜀道难》《静夜思》《月下独酌》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《将进酒》。 初读感知目录独坐敬亭山学习目标1、简单了解写作背景,结合诗句理解“独、尽、闲、厌”的含义;2、通过朗读感悟,了解古诗意思;3、体会诗人感情,熟练背诵并默写古诗。 写作背景目录独坐敬亭山  这首诗作于天宝十二载(753年)秋游宣州时,距李白于天宝元年(742年)被迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活,使李白饱尝了人间辛酸滋味,看透了世态炎凉,从而加深了对现实的不满,增添了孤寂之感。 写作背景目录独坐敬亭山  在这期间,他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷倾诉内心情感的诗。此诗写独坐敬亭山时的情趣,正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情,到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 初读感知目录独坐敬亭山 听课文朗读,然后自己朗读,看看自己是否能正确划分此诗的节奏停顿。(参考《独坐敬亭山》课文朗读) 课文讲解目录独坐敬亭山 通过初步学习,如何划分本诗的节奏停顿呢?独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。李白 课文讲解目录独坐敬亭山理解划线字的含义。独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。独:独自。   尽:消失了。闲:悠闲自在。厌:满足。独坐敬亭山李白 课文讲解目录独坐敬亭山理解诗句的含义。独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。李白 课文讲解目录独坐敬亭山 天上的鸟儿高飞远去,直到没了踪影。 长空中的一朵白云,也慢慢地飘远。 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 课文讲解目录独坐敬亭山 我和敬亭山互相注视着,彼此总也看不够。 此时能理解我寂寞心情的,只有敬亭山了。相看两不厌,只有敬亭山。 课文讲解目录独坐敬亭山 你认为诗中哪些字词体现了诗人的孤独?众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 课文讲解目录独坐敬亭山 面对着众鸟飞尽,孤云又去的孤独,诗人感到欣慰的是什么呢?众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 课文讲解目录独坐敬亭山 结合写作背景交流感悟:在诗人心中,此时的敬亭山就像诗人的什么人?它会对李白说些什么呢?众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 课文总结目录独坐敬亭山独坐敬亭山孤独寂寞与山为伴众鸟孤云独去闲高飞尽相看只有敬亭山两不厌以动衬静山人相依鸟儿飞尽云独去知己难寻对敬亭 课后作业目录独坐敬亭山1、背诵并默写古诗。2、完成老师推荐的优教通网上作业。退出

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