《姥姥的剪纸》上课省赛获奖.ppt

冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。 熟能生巧 再读课文1——3自然段，看看姥姥还是一位怎样的老人，可以在书上写些批注。 大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 都 大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草…… 广结善缘 姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？” 不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 祖孙情深 课堂作业： 1、抄写 2、完成小练习册第四大题 姥姥的剪纸 剪纸 一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。 自读提示： 1、自由朗读课文，读准生字、新词。 2、把课文读通、读顺 。 3、在印象深刻的段落前加“☆”。 tún kěn zhū shuǎng diāo 小屯 啃草 喂猪 清清爽爽 刁难? ? tuó qǐ wǔ zhái hāo tī jià 驮着?岂知 捂住? 择菜 薅草? 挑剔? 庄稼 左邻右舍 数九隆冬 三伏盛夏 啧啧赞叹 悦耳至极 广结善缘 zé 选择 shè 清清爽爽中“爽”的三种解释： ① 明朗、清亮； ② 率直、痛快； ③ 舒服。 事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 √ 默读课文，《姥姥的剪纸》这篇课文让大家感受最深的是什么？ 技艺高超 祖孙情深 自由朗读课文第1到第6自然段，先用“——”画出描写姥姥剪纸技艺高超的句子，再认真读一读。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 技艺高超 喜 鹊 登 枝 岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 喜 鹊 登 枝 岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 喜 鹊 登 枝 岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 姥姥的剪纸真是 啊！ 姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊！ 心服、心服口服、佩服 心悦诚服、折服、叹服…… 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 你姥姥神了， 剪_____像_____ ， 剪_____像_____ ， 剪_______ _____， 剪_______ _____。 你姥姥神了， 剪猫像猫， 剪虎像虎， 剪只母鸡能下蛋 剪只公鸡能打鸣。 夸张 人物、动物、植物、器物，无所不能。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 正面描写 侧面描写 姥姥巧啊，这么神的剪纸技艺，却轻描淡写地说：“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”可是，怎样的“熟”才能生出这样的“巧”啊？ 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。 总剪 数九隆冬剪， 三伏盛