小熊你好教学设计.docx

PAGE 小班社会活动《小熊，你好》 活动目标 1.在看看、听听、讲讲中理解故事。 2.积极参与活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。 二、活动准备 ppt课件 小猪鼻子若干 镜子一面 活动过程 1.用挥挥手的方式和小熊问好。 师：宝宝，看看谁来啦？（小熊）一起用好听的声音和他打个招呼吧。 2.分段欣赏故事，感受各种问候方式。 （1）小熊和小猴，抱一抱说你好。 师：我们看，小熊走到了什么地方？小熊走到大树下，它说了一句话，我们来听听它说了什么？（播放录音） 师：小熊和小猴是怎么说“你好”的？你会用抱一抱的方式和朋友说“你好”吗？试一试呢。 （2）小熊和小刺猬，相互鞠躬说你好。 师：你觉得小熊会怎么和小刺猬说你好呢？你会和朋友鞠个躬说你好吗？ 小结：好朋友见面可以抱一抱说你好，也可以鞠个躬说你好。 (3)情景“不害羞的小猪”，尝试用自己独特的方式与朋友问好。 师：走着走着，小熊又碰到了谁？小熊很亲热的和小猪打招呼，可是小猪看上去怎么样？你们是害羞的小猪吗？不害羞的小猪你会怎么和朋友打招呼呢？去找个朋友试一试吧。（播放轻快音乐，幼儿自由找朋友问好。） （4）游戏“照镜子”，体验做“不害羞的小猪”的快乐。 （5）小熊和大象问好。 师：又有朋友来喽，我们听听可能是谁？ 小结：原来，和朋友见面可以挥挥手、抱一抱、鞠个躬……说“你好” 3.实践活动：请出小熊玩偶，让小朋友们和玩偶打招呼