小学数学_第六单元 3. 求一个数的百分之几是多少例二教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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效果分析 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的。主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同。 本节课的教学设计注重教学内容的选择与生活实际的紧密联系,让学生体验数学的价值.让学生体会数学与人类社会的紧密联系,了解数学的价值,增进对数学的理解是小学数学教学的重要目标之一.在本节课的教学中,无论是在引入课题时,还是在百分数的意义的教学中,教学内容的选择都紧密联系学生的生活实际,使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用.此外,本课还安排了让学生在实际生活中去收集百分

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