人教英语九全Unit 3 单元整体课件.pptxVIP

Unit 3 Could you tell me where the restrooms are?;目录;目录;指导思想;;英语语言能力?? 　　语言能力是在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过本课程的学习，学生能进一步发展语言意识和英语语感；掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学知识；理解口、笔语语篇所传递的意义，识别并赏析其恰当表达意义的手段；有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流。 文化品格?? 　　文化品格指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。通过本课程的学习，学生能获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，吸收文化精华，形成正确的价值观念和道德情感，自信、自尊、自强，具备一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。 思维品质 　　思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。通过本课程的学习，学生能辨析语言和文化中的各种现象；分类、概括信息，建构新概念；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判各种思想观点，理性表达自己的观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。 学习能力 　　学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。通过本课程的学习，学生保持对英语学习的兴趣，具有明确的目标意识，能够多渠道获取学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控、反思、调整和评价自己的学习。 ;单元分析 ;话题：本单元话题为礼貌询问信息，指路和描述一个地方 语法项目：宾语从句 ;功能意念： 一、社会交往 9. 提供帮助 15.问路 二、态度 22.喜欢不喜欢 28.偏好和爱好 五、空间 （位置、方向、距离） 九、比较 ;话题项目： 个人情况 个人兴趣爱好 居住环境 旅游与交通 旅行 使用地图;语法项目：P48 宾语从句 ;目录;;Section A 教学目标及活动设计;Section A 教学目标及活动设计;Section B 教学目标及活动设计;中考链接;目录;本单元重点词汇;;;目录;;Book 2 Unit 2 Where’s the post office?;指路用语 across from, next to, between…and… , in front of, behind, just go straight and turn left/right, It’s down Bridge Street on the right. Take a walk through the park on center Avenue. Go down/along Long Street. You can’t miss it on your left. It’s over there. It’s about 400 meters from here. —Is there a bank near here? —Yes, there’s a bank on Center Street. —Where’s the supermarket? —It’s next to the library. —Is there a pay phone in the neighborhood? —Yes, it’s on Bridge Street on the right. ;Book 2 Unit 10 Where did you go on vacation?;Book 3 Unit 4 How do you get to school?;Unit 11 Could you please clean your room?;目录;核心语法—宾语从句;Unit 4 He said I was hardworking. ;学情分析;; 结合中考，加大课堂密度和深度：;写作练习;中考作文话题： 二、介绍地点（旅游等） ;;;;关于地点描写的常用句型和例句;;;关于宾语从句任务设置;;2010区统考书面表达 假如你是李雷，请阅读你美国网友Tom的E-mail，根据E-mail的内容，给他写一封回信。 Dear Li Lei, I’m glad to tell you that I’ll take a trip to China this winter vacation. Could you please tell me where I can