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2023-10-12 发布于浙江
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工程力学C说课机械与汽车工程学院王晓花 1 说课目录 1 教学背景分析 2 教学目标设计 CONTENTS 3 教学内容设计 4 教学方法设计 5 教学设计表达 2 PART ONE 教学背景分析 3 教学背景分析 1 课程的地位及作用 2 课程性质定位 3 学情分析 4 教学反思 4 教学背景分析—课程定位及作用课程定位课程作用课程特点：理论性强具备解决工程实际问题的能力课程性质：专业基础课具备独立思考、善于创新的能力适用专业：工科专业为毕业设计作理论储备应用范围：工程技术领域为走向工作岗位奠定基础 5 教学背景分析—课程性质课程性质—专业知识体系专业基础课高等数学承上启下机械设计工程力学C 基础大学物理毕业设计 6 教学背景分析—学情分析知识能力具备基本的计算能力及相关物理、数学知识认知能力具备基本学习能力，部分同学学习能力有待提高学习行为大部分同学能够主动学习，部分同学需要督促学习风格习惯于听老师灌输，正在逐步适应信息化教学学习问题部分学生对受力分析想象力较弱，不能专注思考 7 教学背景分析—教学反思学生