婴幼儿听说能力实操演示文稿.pptVIP

婴幼儿听说能力实操演示文稿 本文档共40页；当前第1页；编辑于星期三\4点59分 优选婴幼儿听说能力实操 本文档共40页；当前第2页；编辑于星期三\4点59分 实操训练 ●训练婴儿发音 ●训练婴儿视听结合 ●训练婴儿指认 ●训练婴儿念儿歌 ●训练婴儿听故事 本文档共40页；当前第3页；编辑于星期三\4点59分 案例1—训练婴儿发音 ●学习目标 本文档共40页；当前第4页；编辑于星期三\4点59分 ●操作重点 ⑴本项目适合年龄1~3个月。 ⑵掌握为婴儿进行“模仿面部表情”游戏的准备。 ⑶掌握为婴儿进行“模仿面部表情”游戏的方法。 本文档共40页；当前第5页；编辑于星期三\4点59分 ●操作难点 ⑴游戏前要先逗乐，引发婴儿的兴趣。 ⑵示范动作要慢，让婴儿看清楚。 ●操作材料 操作材料包括：婴儿游戏垫1个；大号塑料娃娃1个。 本文档共40页；当前第6页；编辑于星期三\4点59分 ●操作要领 ⑴育婴员俯身与婴儿面对面，距离20厘米 （图） 本文档共40页；当前第7页；编辑于星期三\4点59分 ⑵育婴员反复做张口、闭口动作并发‘啊’的音，引发婴儿的注意和模仿。 （图） 本文档共40页；当前第8页；编辑于星期三\4点59分 ⑶育婴员反复做撅嘴的动作及发‘呜’的音，引发婴儿的注意和模仿。 （图） 本文档共40页；当前第9页；编辑于星期三\4点59分 ⑷育婴员反复做露齿、圆唇的动作及发‘衣’的音，引发婴儿的注意和模仿。 （图） 本文档共40页；当前第10页；编辑于星期三\4点59分 案例2—训练婴儿视听结合 ●学习目标 本文档共40页；当前第11页；编辑于星期三\4点59分 ●操作重点 ⑴本项目适合年龄6~12个月。 ⑵掌握为婴儿进行‘播放卡片’游戏的准备。 ⑶掌握为婴儿进行‘播放卡片’游戏的方法。 本文档共40页；当前第12页；编辑于星期三\4点59分 ●操作难点 ⑴游戏前要先逗乐，引发婴儿的兴趣。 ⑵播放卡片时要注视婴儿的眼睛。 本文档共40页；当前第13页；编辑于星期三\4点59分 ●操作材料 操作材料包括：婴儿游戏垫1个； 大号塑料娃娃1个； 水果卡片1盒。 本文档共40页；当前第14页；编辑于星期三\4点59分 ●操作要领 ⑴育婴员与婴儿面对面、距离30厘米。 ⑵育婴员将卡片放脸的左侧与口腔平行 用缓慢的速度播放卡片（图） 本文档共40页；当前第15页；编辑于星期三\4点59分 ⑶育婴员每张卡片播放的次数以婴儿视线离开之前为准当婴儿的视线即将离开卡片之前，更换第2张卡片（图） 本文档共40页；当前第16页；编辑于星期三\4点59分 ⑷育婴员每次播放2~3张的卡片。时间以婴儿感兴趣、不疲劳为准。 ⑸可以循环往复，每周播放相同的卡片。 本文档共40页；当前第17页；编辑于星期三\4点59分 案例3—训练婴儿指认 ●学习目标 本文档共40页；当前第18页；编辑于星期三\4点59分 ●操作重点 ⑴本项目适合年龄15~20个月。 ⑵掌握为婴儿进行‘指认’游戏的准备。 ⑶掌握为婴儿进行‘指认’游戏的方法。 本文档共40页；当前第19页；编辑于星期三\4点59分 ●操作难点 ⑴游戏前要先逗乐，引发婴儿的兴趣。 ⑵游戏时育婴员要有激情 本文档共40页；当前第20页；编辑于星期三\4点59分 ●操作材料 操作材料包括：婴儿游戏垫1个 大号塑料娃娃1个 水果卡片2盒 本文档共40页；当前第21页；编辑于星期三\4点59分 ●操作要领 ⑴育婴员与婴儿面对面坐在垫子上，距离30厘米 ⑵育婴员将卡片放在脸的左侧，与口腔平齐，用缓慢的速度展示卡片。育婴员每次展示2~3张的卡片。时间以婴幼儿感兴趣、不疲劳为准。（图）（图）（图） 本文档共40页；当前第22页；编辑于星期三\4点59分 （图）（图）（图） 本文档共40页；当前第23页；编辑于星期三\4点59分 ⑶育婴员将卡片排在婴幼儿的面前，说名称让婴幼儿指认。（图） 本文档共40页；当前第24页；编辑于星期三\4点59分 案例4—训练婴儿念儿歌 ●学习目标 本文档共40页；当前第25页；编辑于星期三\4点59分 ●操作重点 ⑴本项目适合年龄24~36个月。 ⑵掌握为婴儿进行‘念儿歌’游戏的准备。 ⑶掌握为婴儿进行‘念儿歌’游戏的方法。 本文档共40页；当前第26页；编辑于星期三\4点59分 ●操作难点 ⑴激发婴幼儿的阅读兴趣。 ⑵鼓励婴