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第一课时 交通法规我遵守
?教学目标:
???? 1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
???? 2、我们要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。
???? 3、培养学生从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使。
?教学媒体:电脑、多媒体教室
教学过程:
???? 一、故事激趣,引入活动
????? 1、放故事录音:“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说:“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头:“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道:”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说:“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”
?2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).
???? 二、看说比学,掌握规范
????? 1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)
??? 2.了解走路规范.(课件出示三图)
??? 图一:小朋友背着书包走在马路人行道上。
??? 图二:小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
??? 图三:小朋友放学回家走在过街天桥上。
??? 同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)
??? 教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)
??? 3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
??? 4、礼貌候车,学拦“出租车”。
?①?? 听故事:《徐特立爷爷排队候车的故事》
?②?? 学生听后,说说应该怎样候车?(像徐特立爷爷那样排队候车,不挤不抢)
?③?? 情景表演:学拦“出租车”。(引导学生懂得:站在人行道,对车挥挥手,话语要礼貌,双方都喜欢)
?三、回顾所学,交流体会
???? 同学们,今天的安全课中,你学会了什么?说给大家听,好不好?
?四、明辨是非,认识升华
??1、课件出示图,辨别图中的小朋友做得对不对,说说为什么?
??放学路上,小明与小伙伴们边走边踢球。
??红灯亮了,小红从人行横道通过。
? 几个小朋友走在马路中央去上学。
??? 五、活动总结
?????? 通过这次安全课,同学们认识了交通信号灯,还懂得了行路的规定。为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规则,做一个优秀的交通小天使,好吗?
??
第二课时 提防可疑的陌生人
教学目标
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学重点:
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
教育过程:
一、讲故事,导入新课
1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)
当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)
板书:不上当受骗
学生回答:(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)
师小结:仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。
过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?
二、学习课文,初步明理
1读课文1、2、3自然段的内容
2.教师提问:
(1)张明在上学的路上遇到了什么人?
(2)这个陌生人对他说了什么,做了什么?
3.学生回答。
4.教师小结:张明不吃陌生人的东西,不跟陌生走,当陌生人强迫要带他走时,大声呼救。回家后,还把这件事告诉了妈妈。
5.教师提问:
(1) 张明遇到的陌生人是什么人?
(2) 张明是怎么做的?
6.教师小结:
张明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告诉了老师,老师与派出所取得了联,抓住了坏人。(告诉老师 报警)
第三课时 不要私自去游泳
?教学目标:
使学生掌握游泳安全应注意的问题,学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法,了解溺水抢救的基本常识。
?教学重点:游泳安全注意事项,游泳运动中的自我保护常识。
?教学难点:溺水自救、救人基本常识。
?教学过程:
?一、提出问题? 引出新课
??
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