初中化学人教版九年级上册第四单元自然界的水水的净化省赛获奖.docxVIP

第七单元 《 燃料及其利用》复习导学案 【复习目标】 1.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。 2.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 3.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。知道一些不可再生能源（化石燃料）和可再生能源（酒精等）。 4.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 【课时安排】 二课时 【复习过程】 知识点1 燃烧的条件 燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。 燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到可燃物的着火点（三者同时具备）。 3.缓慢氧化：物质与氧发生的一种缓慢的不易察觉的氧化反应。常见的有：金属生锈、酿酒酿醋、动植物的呼吸作用、食物的腐败变质等。 实验：燃烧的条件的探究 如下图所示，烧杯中盛有热水，在热水中放一小块白磷。Y型管的a端放干燥的白磷，b端放干燥的红磷。 ⑴a端的白磷燃烧，b端的红磷和水中的白磷不燃烧，原因是： （填序号）。改进后的该装置的优点是 。 ① 白磷的着火点比红磷低；②水中的白磷没有接触空气，不能燃烧；③a端的白磷与空气接触且达到着火点；④红磷不是可燃物。 ⑵若要使热水中的白磷燃烧，可采取的方法是 。 ⑶该实验说明了可燃物燃烧必须具备的条件是 。 .爆炸：可燃物在有限空间内急剧燃烧，使气体体积膨胀而引起爆炸（化学变化）。如：煤气泄漏爆炸，瓦斯爆炸，还有面粉、煤粉等粉尘也能爆炸。自行车车胎因高温季节引起爆炸和气球爆炸式物理变化。 掌握一些与燃烧和爆炸有关的图标 （见右上图） 知识点2 灭火的原理和方法 1.灭火：破坏燃烧的条件使燃烧反应停止。 2.常用方法：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林起火，形成隔离带；（2）隔绝氧气；如油锅起火，用锅盖盖灭；酒精洒出起火，用湿抹布或细沙盖灭；（3）使温度降至着火点以下；如木柴起火，用水浇灭。 几种灭火器：（CO2不能燃烧也不支持燃烧；密度比空气大） （1）干粉灭火器：用于扑灭一般火灾及油、气等引起的火灾； 二氧化碳灭火器：用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品失火； 水基型灭火器 [温馨提示] 当高层楼房下层起火、火势猛烈无法扑灭时，应该采取下列逃生措施： ① 用湿毛巾堵住口鼻 ②匍匐前进，寻找安全出口 ③迅速转移到阳台，用绳索下坠 ④ 封闭房门到卫生间暂避 知识点3 燃料的利用 1.三大化石燃料：煤、石油、天然气；都是不可再生能源，是混合物。 （1）煤（工业的粮食）：主要含碳、氢、氧、磷、硫等元素。煤的综合利用：将煤隔绝空气加强热，发生化学变化。煤气的主要成分：H2、CH4、CO等。 （2）石油（工业的血液）：从油井中开采出的叫原油；主要含有碳、氢元素，石油的综合利用：（石油的分馏）根据石油中各成分的沸点不同将石油加热逐级分离开来，发生物理变化、化学变化。 点燃（3）天然气:主要成分是甲烷CH4，甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。甲烷是最简单的有机物，也是相对分子质量最小的有机物。甲烷燃烧发出蓝色的火焰（点燃前要验纯）：CH4+2O2 CO2+2H20。沼气的主要成分是甲烷。 点燃 2.燃料充分燃烧的两个方面:一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面积。 知识点4 燃料的利用对环境的影响 1.煤、石油燃烧对环境的影响：煤燃烧产生CO、SO2、NO2、粉尘等，其中SO2、NO2造成酸雨；汽车尾气的污染物有CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的化合物、含铅化合物、烟尘等。措施:采用脱硫技术减少硫的排放。 减少汽车尾气的措施： 高温、催化剂 （1）改进发动的燃烧方式，使汽油充分燃烧；使用无铅汽油； 高温、催化剂 使用催化剂使有害气体转化成无毒的气体如：2CO+2NO