幼儿园：含苞欲放，浇灌花开 （骆思）.doc

PAGE PAGE 1 含苞欲放，浇灌花开 故事一：我们的相遇 你是一棵“害羞草” 开学了，孩子们开心地来园并向老师问好。可是你脸上却泛着眼泪和妈妈依依不舍，不愿意进入班上。我一下子就注意到了你，于是我走了过去，来到你的身边，而你却害羞的躲在妈妈身后瞄了我一下，然后边哭泣边擦着眼泪。我心想：我可能是新来的老师，不认识我，难免会有点陌生，不理会我也是正常的。这时，班主任何老师走了过来，你就更加抗拒了，狠狠地拽着妈妈的衣袖，最后还紧紧地抱着妈妈，迟迟不愿松手，僵持了一会，当妈妈在你耳边轻轻地说了一会悄悄话后，何老师也抚摸着你的头，在老师的满怀关爱下，你终于走进了课室。进来后，你轻轻地走进厕所，慢慢地洗好小手后安静地走到自己的桌前，静静地坐着，不一会儿眼睛又湿了…… 经过对你的了解，我发现你是一个缺乏安全感的聪明小女孩，你的害羞与不安让我很心疼，我决定要和你成为好朋友，用我的耐心、细心、爱心让你慢慢地打开自己的小世界，让我们大家和你一起探索这个美好的世界。 故事二：我们的欢乐 你终于笑了 你独自一人进园，可是却贴着墙站着不动，没有一丝想要进来班上的想法。我走向你身边说：“今天，你真棒！自己一个人勇敢地走进来。”你再一次得到了深深地鼓励，于是快快地放好书包。吃过早餐后，区域活动开始了，你选择了自己喜欢的美工区，班上活泼开朗的贝贝也选择美工区，于是，我和贝贝一起交流，帮助你打开紧锁的心灵，尽快融入到集体中来。贝贝大方地想要和你交流，可你并不理会她，我只要尝试加入你的世界，轻轻地问：“你做的真好，这是什么呢？”你依然没有理会，于是我又问小朋友们：“你们觉得辰辰做的是什么呢？”贝贝说：“是一个小女孩吧！”“不不不，是一个男孩子，头发短短的。”天天抢着说。突然，你笑着说：“哈哈，是我妈妈啦！她是短短头发的。”大家你看我，我看你，哄堂一笑…… 故事三：我们的美好 奔跑吧！小妞 每个星期一回园，孩子们都会很开心地和我说：“老师，你有没有看“奔跑吧！兄弟，”我最喜欢邓超了，你喜欢谁呀？”看！他们又在议论纷纷了。看到孩子们对此游戏的兴趣，我终于忍不住和她们说：“今天下午我们也来一场奔跑吧！大二班，好吗？”孩子们兴奋极了，当然你也格外地开心，露出了洁白的牙齿。下午，一场令人振奋的游戏开始了，每个人互相找到好朋友把各自的名字贴在背后，你主动找到了小鱼，让她帮助了你。游戏开始了，孩子们开始奔跑起来，瘦小的你在人群中我一眼就看到了，你开心地奔跑着，像一匹在草原上奔跑的马儿似的，还有你用双手拼命地保护着名牌的样子，那种想要赢的心多么的美丽。不一会儿，你和小鱼冲到我的面前说：“看，老师，我撕下了别人的名牌了。”我不禁为你们竖起了大拇指，你俩互相看着对方拥抱起来，开心的大笑着…… 我的反思与感悟 故事中小女孩的成长与变化，让我对特殊的孩子有更多的反思与感悟，不断总结累积有效的教育方法，希望每一个孩子都能健康快乐地成长。 正视孩子的性格特点，尊重孩子的性格发展。 2.亲近孩子，理解孩子，具有同理心。3.家园密切配合，形成一致的教育合力。 4.善挖闪光点，增强自信心。 5.建立和谐的人际环境，营造融洽的集体氛围。 洛克的白板说认为：“孩子就像一张白纸，你想在上面描绘什么东西，它就会变成什么东西。”作为一名教师，不管我们遇到什么样的孩子，我们始终要相信他们是最美的小树苗，而我们的使命就是要培育这一棵小树苗茁壮成长，把那一片简单的“白纸”描绘出五彩绚烂的颜色，耐心、细心、用心地对待她们。