2023小班上学期班务计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023小班上学期班务计划 2023小班上学期班务计划 第一篇 一、介绍班级状况  本班现有幼儿__名，其中男幼__名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惧生疏，这是正常的分别焦虑现象。我们将逐步培育幼儿生活自理能力并加强情感培育如：与老师建立良好的感情，让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。  二、本学期工作任务  1、健康领域：渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育游戏，并能执行简洁的游戏规则。有初步的安全意识。  2、语言领域：喜爱倾听和参与成人或同伴的交谈。愿意回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的主动性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。  3、社会领域：愿意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，愿意帮助他们做事。在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动或在成人的提示下使用礼貌用语。  科学领域：对四周的很多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和很多，能点数2~3件物品。  艺术领域：愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。  三、家长工作：  召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本能力，提出珍贵的意见和建议，以便工作的改良。  家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。  幼儿在家有特别的改变，准时和老师沟通，做好家园联系工作。增添与老师的互相理解，增进老师和家长之间情感的联系。  四、班级协调：  班级老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个幼儿，家园共同努力做好班级的工作。 2023小班上学期班务计划 第二篇 一、学期状况分析  小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已渐渐完善，能把握各种基本动作；喜爱接触外界环境，具有初步的生活自理能力、自我爱护意识和规则意识；行为具有剧烈的心情性，自我中心意识强，对成人及熟识的人仍有依恋情感，喜爱用语言、动作与人交往，渐渐习惯与同伴游戏，开始有初步的自我评价；感知觉渐渐完善，对生动形象、色彩艳丽、新颖的事物和现象简单认识；能理解具体的事物，各种心理活动仍以无意为主。  本班幼儿大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最正确年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。  1、健康进展。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有肯定的差异。本班孩子平衡能力进展好,大部分的孩子已把握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜爱与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争吵、不遵守游戏规则的行为。  2、在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟--5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，还会概括和联系起来观看某一事物。  3、留意进展。小班幼儿仍以无意留意为主，有意留意正在逐步增加。幼儿有意留意的水平仍旧很低，一般只能维持3分钟~5分钟。小班幼儿的留意转移、安排能力都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。  4、想象的进展。小班幼儿的想象是没有预定的目的，受当时事物的影响