教师网络研修学习计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师网络研修学习计划 教师网络研修学习计划 第一篇 说到网络，许多人就想到聊天、游戏，的确，如今上网的人许多，上网的老师也越来越多。许很多多的人把网络当作娱乐、消遣的工具，也从中得到了很多轻松和开心。然而，网络对于我们老师来说，还有更加重要的作用，那就是，它能够助推我们专业进展。  走进网络教研，就犹如读一本书，又好像在和很多专家学者、知心朋友谈话沟通。它不仅可以扩大视野，还可以陶冶情操，提高业务水平和工作能力。网络教研给我们提供了一个学习、讨论、工作和沟通的平台。所以我说，谁走进了网络教研，谁就乘上了专业进展的快车;谁运用了网络教研，谁就插上了腾飞的翅膀。  一、开阔了视野，拓宽了学问面。在没有接触教研网之前，把它想象的很难，很奇妙，甚至认为它不是我们所操作和驾御的了的，当真正接触后，才发觉它并非想象中的那么难，虽然也不是很简洁，但它却极大的激发了我的热情，甚至说极大满足了我对新事物的'好奇心，通过这个渠道，我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落，每一个关注教育的人进行沟通，让一个人能在有限的空间里学习，领会更多的有益事物。  二、有效提高了课堂教育教学水平。在博客圈里，我们可以就某一个学术问题展开主动的谈论，在这里，既有年轻教师的困惑疑问，也有年长教师的经验传授，也可以有大家针锋相对的争辩，抑或有学校领导寄予的谆谆教育，但不管是那种，都是提高我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的养分，然后去成就一棵棵被学问雨露浇灌而成的参天大树。  三、进一步加强了同事之间，同行之间，人与人之间的沟通。博客应当是一个独特化的传播空间，在这个平台上，我们可以比较鲜亮的呈现个人风采。从中，我们既可以进行学术沟通，也多了一份对人的了解和理解，只要是本着真、善、美的心态，在这个空间里，我们将更加友好，团结在这个大家庭中。  十几年来，浪潮一波一波的来，我也跟着一波一波的赶。一段时间的困惑与沮丧之后，参与了几次培训教研，尤其是网络教研培训，培训互动的气氛，深入浅出的材料，还有各位同行侃侃而谈、独到睿智的话语，无不震撼着我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，观赏各位名师同行的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成果。 教师网络研修学习计划 第二篇 对于今年的网络研修，让我耳目一新，这次的学习更加注重教师内涵的培育，技能的培育。我为自己制定以下研修目标：  一、基本素养：  作为一名一线教师，我基本上能做到忠于职守，对教学一丝不苟，仔细勤恳。但教学的时间长了，思想上不知不觉就产生了肯定的惰性，再也不像以前那样，主动去听课，学习他人的优点来弥补自己的缺乏；也不再去考虑怎样设计课堂教学，使学生更简单接受；更不会为了写一篇满意的教案，熬夜到十二点，这一切都源于自己的固步自封，自我满足。时代在进展，思想在更新，再不转变自己的现状，和别人的差距会拉的更大更远。因此我肯定要努力转变自己的思想，消除自己的惰性，加强自己的业务学习，锤炼自己的基本功。坚持读书，读好书，以丰富自身的文化素养，沉淀自身的学问储备。同时，要多写读书笔记，一方面可以把有价值的学问记录下来，以便查找记忆，另外还可以锻炼自己的文笔。对于粉笔字和书法的练习，是一个持之以恒的事情，我坚信，在大家的帮助下，我肯定会不断提高自己的生物素养，做一名合格的生物教师。  二、教学理念和方法：  自从教以来，我始终遵循以往接受的教学理念去指导自己的教学，从没有想过让自己的教学有些创新和独特，课堂上一贯采纳“满堂灌〞的方法向学生传授学问，从而无法凸显学生的主体地位，教学课堂显得呆板没有活力。在今后的研修中，我肯定要努力转变自己的  僵化思想，学习和应用先进的教学理念，把新课标提倡的三个维度应用到教学当中，课堂上采纳自主、合作、探究的方法，建设开放有活力的语文课堂，让自己的课堂教出肯定的特色。  三、教学能力：  作为一名教师，我基本上能够把握教材，把学问传授给学生，能够解决教学中遇到的难点，能用一般话教学，板书也能做到仔细规范，但对于一些先进的教学手段还不能娴熟运用，比方多媒体手段，还不能敏捷操作；对于课件的制作更是一窍不通。今后我肯定会多向别人学习，把握先进的教学手段，提高自己的各项能力，我信任，功夫不负有心人，通过努力，我肯定会做到的。  四、 教学反思：  平常的教学中，上完一节课，就认为这节课的任务已经完成了，不再去想学生们接受多