班级活动策划书.docx

班级活动策划书 班级活动策划书1 （一）活动背景：为了响应学院号召，配合学院学生体育发展的引导，积极参与学院的体育活动，希望通过本次比赛发掘运动人才，充分展示大一新生的活力与激情。  （二）活动的目的、意义：为了丰富同学们的课余文化生活，带动青春气息，培养同学们的个人爱好，激发同学们参与活动的热情。通过这次比赛，达到增强同学们凝聚力，使同学们更加团结、关系更加融洽效果。同时也为我系篮球方面的人才提供一次表现自己的好机会。  （三）活动主题：运动——由你做主  （四）活动内容：  1、比赛人数规定  （1）每队由15名队员组成  （2）每队报一个15人的详细名单，联赛开始后，名单不能进行补充或更改。未经报名的球员，不得出场比赛。  （3）球队如有未经报名或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，严厉批评。  2、比赛赛制：  分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。  （1）单循环赛：（A、B组，每组三支队，各小组的第一名进入决战阶段争夺总冠军）胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。  （2）单循环赛积分相同情况的判决：  a、以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。  b、如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。  3、比赛规则：（除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。）  （1）时间：本次比赛采用男子4*10分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。  （2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）  （3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。  （4）加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，休息两分钟时间进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框（即不用交换场地）。  （5）暂停：每队上半场（即一、二节总的时间）总共可以请求两次暂停；下半场（即三、四节总的时间）总共可以请求三次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停的申请人为队长。  （6）违例：使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。  （7）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。  （8）犯规：球员犯规满五次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。  4、服装：  （1）每队每场比赛着统一颜色衣服。  （2）穿着适用于比赛的鞋和袜子。  （五）活动时间：20 年9月17日  （六）活动地点：一般活动地点可以选择的是：C7篮球场  （七）活动参与对象：电气工程系大一新生  （八）活动板块安排：略  班级活动策划书2  一、指导思想  俗话说："读书破万卷，下笔如有神。"从遥远的古代的开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!  二、活动目标  1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。  2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。  3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。  三、活动口号：  "让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!"  四、活动构想及安排  第一阶段：启动阶段(9月20日-9月30日)  1、结合学校"校园读书节"活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。  2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记 》、《繁星·春水》。  3、营造良好的班级读书氛围  (1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。  (2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确"图书管理员"职责，制定班级图书管理制度。  (3)记住班级读书要求"走进教室就看书"，每个同学无论是早