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PAGE PAGE 4 中职《语文》课程思政教学大纲 学分： 3 分 学时： 74学时 适用专业：中技三年制的班级 一、课程名称 《语文》 二、课程的性质和任务 1.课程性质 技工院校语文课程是传授语文知识，培养语文应用能力，全面提升语文素养的公共文化课，其主体部分为学生必修。 2.课程的任务 （1）体现职业教育特色 技工院校语文课程应植根于社会，面向职业，面向未来，从职业岗位和学生职业发展的实际需要出发，增进课程内容与职业活动及社会生活的联系，为学生未来就业服务。 （2）全面提升语文素养 课程重视文本学习对学生情感态度价值观的熏陶和导向作用，潜移默化地引导学生形成健全人格和良好品格。 （3）把握语文教育的特点 技工院校语文课程的实践性很强。在教学中，以广泛接触各种语文材料为基础，使学生从大量实践中体会并逐步掌握运用语文知识解决实际问题的一般方法和技巧。 三、课程思政育人目标 序号 课程思政育人目标 本课程旨在培养培养具备“徳技兼修”的技工人才，提高学生的语文应用能力和弘扬中华民族优秀传统文化，全面提升语文素养，帮助学生树立和强化正确的爱国观、道德伦理观与社会责任感，潜移默化地引导学生形成健全人格和良好品格，使同学们在未来工作与创业中勇于承担社会责任，成为社会主义事业合格的接班人。 四、教学条件 教学条件围绕教学任务而设计，为教学的实施提供资源，使学生在问题引导和任务的驱动下达成学习目标，有利于课程实施。主要教学条件如下： 1.硬件资源：一体化多媒体教室设备、理论教室。 2.软件资源： （1）超星学习通、微信、网络资源的手机软件。（3）配套教材 《语文》（第六版上下册，2020年版）及《语文习题册》 五、课程思政教学与对应知识点设计 专题 （单元） 教学目标和主要内容 教学 项目 篇名 内容 知识目标 能力目标 课程思政元素 及融入 课时 《语文》（第六版上册） 第一 单元 阅读与欣赏 1.跨越百年的美丽 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。 1.能够体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。 2.理解跨越百年的美丽的深刻内涵。 职业精神 工匠精神 爱国情怀 2 2.那一年，面包飘香 1.学习本文运用多种手法刻画人物形象的方法。 2.让学生深刻领会文章运用倒叙手法和设置悬念的作用。 1.能够领会倒叙手法的运用对增加文章可读性和故事性的作用。 2.学会筛选并提取关键信息的方法来，把握人物形象的特点。 职业精神 工匠精神 社会主义核心价值观 2 3.卖白菜 1.浏览全文，梳理课文思路。 2.抓住矛盾冲突，分析人物形象。 1.分析文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母生活的艰辛 2.学会感恩，学会诚信待人。 中国传统文化 爱国情怀 家庭美德 诚信品格 2 4.一碗清汤荞麦面 1.学习主人公面对困难的勇气和团结奋斗的精神。 2.掌握以物为线索展开情节的结构形式。 1.品味人性美。 2.探讨文章的主题思想及本文体现出来的积极向上的思想意义。 爱国情怀 民族自豪感 自立自强 团结互助 友善合作 2 5.我不是一个好儿子 1.了解作者的主要作品和写作风格。 2.学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情的方法。 3.找出文中叙说的母亲的生活琐事。 1.体悟母爱的伟大，理解文章主题。 2.学习文章质朴、平实的语言风格。 家庭美德 立德树人 2 综合实践 应用文知识：计划 1.理解计划的种类、结构和特点。 2.懂得计划写作要注意的事项。 1.掌握计划的写作思维路径和图式。 2．能独立完成计划的写作。 职业素养 创新能力 4 第二 单元 阅读与欣赏 6.景泰蓝的制作 1.了解有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。 2.理解课文采用多种说明方法的特点。 1.体会课文平实朴素而又准确严密的语言特色。 2.体会多种说明方法的不同表达效果。 工匠精神 中国传统文化 民族自豪感 2 7.钱 1.了解钱的演变以及根据“钱”的外在形态，能梳理“经济学的脉络”。 2.学习“把观点融于说明中”的表达方法。 引导学生树立正确的金钱观、价值观。 民族自豪感 自立自强 诚信品格 2 10. 老字号：北京昔日的名牌 1.明确老字号的文化内涵，简要概括文中四个行业的历史和其中的故事，思考这些故事的用意。 2.学习课文旁征博引、朴实生动的写作方法。 感悟行业精神，体会“起名容易出名难，创业容易守业难”的道理。 中国传统文化 自立自强 诚信品格 创新能力 2 综合实践 口语知识：介绍 1.了解口语知识的概念、特点 2.掌握社交语言的交谈技巧。 培养与人合作、沟通能力，提高口语表达能力。 自立自信 职业素养 2 第三 单元 阅读与欣赏 11．美腿与丑腿 1.了解富兰克林的成就及其伟大人格； 2.把握本文严谨的议论