健康教育教案小学.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康教育教案小学 健康教育教案小学 第一篇 教学目的：  1、让学生知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行防止。  2、初步把握战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的能力。  3、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折,取得胜利。教学重.难点：培育学生的心理承受能力。  教学过程  一、用实例引导思索  1、老师带着怜悯、可惜的感情讲解并描述两个小故事。A.本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告知老师有人欺负他。老师说“知道了〞，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。B.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批判，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。  2、引导学生围绕以下问题思索：  〔1〕两名学生的死给家庭、社会带来了什么？  〔2〕他们的死都和哪些因素有关？  〔3〕假如你是老师，在对待学生时会不会有略微的疏忽和冷漠？  〔4〕两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？  3、全班沟通。  4、教师小结  二、拿子照自己  1、教师引导学生用以下情形对比自己  〔1〕当家长批判或者责骂自己时自己有怎样的表现？  〔2〕当老师对你的看法略微有一点冷漠自己有怎样的表现？  〔3〕当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？  2、学生沟通  3、点拨三、看录象激起兴趣  1、播放录象；  2、学生阅读材料；  3、学生商量。  四、揭短会经受磨难学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。老师指导五、写感受  小结：现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和进展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的进展改变对学校培育的人才提出了更高的要求。 健康教育教案小学 第二篇 教学内容：  劳逸结合，合理复习  教学目标：  通过心理健康教育，帮助学生认识自己、悦纳自己、充分发掘潜力；学会掌握和调整自己，克服心理困扰，以主动的心态投入考试。  教学过程：  一、引入：  面临考试，有的同学产生了不少心理压力，为了能够在冲刺阶段，取得最好效果。我们要学会肯定的调整方法、和学习方法。在复习过程中，要不断地回顾，考察自己在哪个学问点简单出错。只有不断地对自己进行自我诊断，才能明确地知道自己的弱点，才能更有效地利用时间，提高成果。值得留意的是：千万别盲从，不要观察别人干什么，自己就干什么。抓不住自己的重点。总做一些对自己提高成果帮助并不太大的事，那样会得不偿失的。  二、同学发言：谈自己的复习迎考方法。  三、集体总结迎考方法：  〔一〕、身心上：  1、合理地  计划和安排时间。在有限的2个月里，学会合理支配复习进度，忙闲得当。  2、保持足够的睡眠。睡眠是人的基本需要，不要压缩和削减睡眠的时间，。假如没有很好的休息与睡眠，就很难有充足的体力与精力去学习和记忆。  3、劳逸结合，身心平衡。  4、多与同学沟通和交往。  〔二〕、学习上  1、读，即通过读课本，看笔记，翻作业，到达学问再现、加深理解和记忆的目的。  留意：  ①要有目的有重点的去读，一本书从头读到尾，平均使用力量的方法是极其盲目的，也是低效的。  ②读，不仅仅是用眼睛去扫描，这样既简单走神，也是造成复习肤浅的重要缘由。读的同时应多动手，在书本上作些标记、批示；多动脑，主动思索，上挂到自己原有的学问体系和网络，下联到具体的学问点和习题。  2、忆 运用尝试回忆的方法将学过的学问，在头脑中“过电影〞，发觉不熟识、不清晰的地方准时翻阅资料，请教老师，予以补救。  3、摘，将学习中的重点、难点摘录下来加深印象，重点攻克。另外就是摘错，在独立作业或考试结束后，对典型错误仔细细致的分析致错缘由，并将正确、错误的答案都记录下来留待以后作为借鉴。摘不仅可以帮助我们积累丰富的学问和经验，而且可以促进大脑的综合活动，提高创造思维的能力。  四、练，练是复习的