人教版七年级上册-【背诵清单】备战2023年中考生物背诵知识点归纳+.docxVIP

第一单元生物和生物圈 第一章 认识生物 一、生物的特征 （1）生物生活需要 营养 。植物通过 光合 作用得到,动物与人则通过取食来得到。 （2）生物能进行 呼吸 。绝大多数生物需要吸入 氧气 ,呼出 二氧化碳 。 （3）生物都能排出体内产生的 废物 。如：人排汗、排尿等；植物的落叶。 （4）生物能对外界刺激 作出一定的反应 。如：含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。 （5）生物能够 生长和繁殖 。 （6）除了 病毒 以外,生物都是由 细胞 构成的； （7）具有 遗传 和 变异 的现象。如：长的像父母为 遗传 ；长的与父母不同为 变异 。 （8）生物能 适应 一定的环境,也能 影响 环境。 二、生物归类方法： 1、按形态结构分为：植物、动物和其他生物； 2、按生活环境分为：水生生物、和陆生生物 第二章 了解生物圈 一、 1、概念：地球上所有的 生物及其生活环境 的 生物圈 2、范围： 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 。 二、 影响生物 非生物因素：如光、温度、水、空气等 生物因素：影响生物生活的其他生物。 生物间的关系有：捕食、竞争、合作,寄生，共生等 三、1、生态系统包括 生物部分 生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌） 非生物部分 阳光、空气、水、土壤 等 2、食物链：由 生产者 →各级 消费者 组成,没有 分解者和非生物成分 （既： 植物→草食动物→肉食动物 ） 伴随食物链：由于 能量↓ 所以养活的 生物数量↓ ；但由于 生物富集 的原因使 有毒物质积累 3、生态平衡：是一种 动态 的平衡,它依赖于生态系统的 自动调节能力 。而自动调节能力与生态系统内 生物的种类 有关：生物种类 越多 ,自动调节能力 越强 。 如：森林的自动调节能力远 大于 人工纯种林。 四、1、生物圈是一个 统一的整体 ,是地球上 最大的生态系统 。 森林生态系统被称为“ 绿色水库 ”“ 地球之肺 ”； 湿地生态系统如沼泽具有 净化水源、蓄洪抗旱 的作用，“ 地球之肾 ”。 第二单元 生物体的结构层次 细胞是生命活动的基本单位 一、1、显微镜的使用步骤： ①取镜和安放： 右握左托略偏左 （ 左 眼看 右 眼睁,便于画图） ②对光（保证光线通路的畅通：光→ 反光镜→ 通光孔 → 物镜 → 目镜 ）（成功的标志：在 目镜 中看到 白亮的 视野）（低倍物镜，大光圈） ③观察：镜筒先降后升 （降时眼看 物 镜：避免物镜撞破 玻片标本 ；升时看 目 镜） ④整理：把物镜偏到两旁,不要对着 通光孔 并把镜筒 降到最低处 2、显微镜呈的是 倒像 ,放大倍数= 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 3、显微镜调节光线强弱的结构是： 反光镜 、 遮光器 （光圈） 4、显微镜的目镜越长放大倍数越 小 、物镜越长放大倍数越 大 。 5、在移动玻片标本时,要使物像移到视野中央应本着： 偏哪往哪移 的原则。 6、观察时应先用 低倍镜 再用 高倍镜 ,低倍镜的优点：视野 亮 ,细胞数目 多 （规律：小亮多,大暗少） 7、标本颜色越深,用 亮 视野（既： 大 光圈、 凹 面镜）；颜色越浅,用 暗 视野（既： 小 光圈、 平 面镜） 8、视野中的污点可能存在三个部位： 目镜、物镜、标本 。判断方法： 转动目镜可判断是否在 目镜 上,移动标本可判断是否在 标本 上,若都不动,则在 物镜 上。 二、1、临时玻片标本的制作步骤： 净片 → 滴水 → 取材 → 浸入 → 展平 → 盖片 → 染色 2、用于制作临时玻片标本的生物材料,必须 薄而透明 的。 3、常用的玻片标本有三种类型： 切片 （切取的薄片）、 涂片 、 装片 （撕下或挑取的材料） 4、在观察人的口腔上皮细胞实验中 ①用 凉开水 漱口,目的 清除食物残渣,便于观察 。 ②在载玻片上滴的是 生理盐 水,目的 保持细胞正常形态 。 ③取细胞的部位是： 口腔内侧壁 。 ④观察到的细胞是 椭圆 形。 盖片的方法：用镊子夹起盖玻片, 使它的一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下 （避免产生 气泡 ） 三、 细胞壁 ：保护和维持 细胞形态 植物 细胞膜 ：保护和控制 物质进出 细胞 叶绿体 ：与 光合 作用有关→利用 无机物 制造 有机物 线粒体 ：与 呼吸 作用有关→分解有机物释放 能量 液泡 ：内有 细胞液 （与细胞的 颜色 和 味道 有关； 细胞核 ：内有 遗传 物质 还与细胞的 吸水 和 失水 有关） 动物细胞：与植物细胞基本相同的结构有 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 、 线粒体 ，但没有 细胞壁 、叶绿体 、 液泡 。 1、细胞中的能量转换器是