武汉大学教育科学学院《646教育学综合》历年考研真题及详解.pdf

2013年武汉大学教育科学学院675教育学综合考研真题 一、单项选择题（共45小题，每小题2分，共90分，下列四个选项中，只有一个答案符合试题要求，请做选择。） 1下列选项不属于阿什比所说的“第四次教育革命”的主要特征的是（　　）。 A．能力本位主义 B．广泛采用高科技技术手段 C．高情感、高创造性教育 D．重视系统知识传授 2教育对人的发展（　　）。 A．只有正向功能 B．有正向功能也有负向功能 C．只有负向功能 D．没有什么作用 3C·R·罗杰斯提出的教学理论是（　　）。 A．非指导性教学理论 B．建构主义教学理论 C．经验主义教学理论 D．认知教学理论 4现代学校教学的基本组织形式是（　　）。 A．导师制 B．个别教学 C．班级授课制 D．工读结合 5多元智力理论认为智力包括（　　）。 A．记忆力、思维力、想象力、注意力、观察力等 B．言语-语言、逻辑-数理、视觉-空间、音乐-节奏、身体-运动、人际交往、自我反省、观察等方面的智力 C．理论能力与实践智慧 D．以上三者的综合 6根据郭沫若的考证，（　　）是中国教育史上第一个比较完备的学生守则。 A．《蒙学须知》 B．《弟子职》 C．《社约》 D．《书院揭示》 7科举制度产生于（　　）执政时期。 A．汉高祖 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．隋炀帝 8“习行”教学法的提出者是（　　）。 A．黄宗羲 B．顾炎武 C．王夫之 D．颜元 9早启蒙思想家都不约而同地展开了对理学教育思想的批判，其中喊出宋儒“以理杀人”响亮口号的是（　　）。 A．颜元 B．戴震 C．龚自珍 D．李塨 10留美学生的副监督（　　）是中国第一位“毕业于美国第一等之大学”的中国人，是中国近代留学教育的倡导者和推动者。 A．容闳 B．黄胜 C．黄宽 D．袁德辉 11“鼓民力”“开民智”“新民德”的三育论的提出者是（　　）。 A．梁启超 B．康有为 C．严复 D．魏源 12在中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的思想，对以后教育培养目标的设计产生了重大影响的学者是（　　）。 A．严复 B．王国维 C．梁启超 D．蔡元培 13国民政府时期，主持大学院和大学区制改革的教育家是（　　）。 A．张伯苓 B．梅贻琦 C．蔡元培 D．蒋梦麟 14抗战期间，国民政府实施以“（　　）”为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性。 A．普及国民教育 B．党化教育 C．三民主义教育 D．战时须作平时看 151928年，杨贤江撰成第一部运用历史唯物主义分析世界教育历史的著作（　　）。 A．《教育史ABC》 B．《中国教育史》 C．《教育思想史》 D．《教育学导论》 16外国教育史上最古老的学校是（　　）的宫廷学校。 A．古代埃及 B．两河流域 C．古代印度 D．古代希腊 17苏格拉底法也称（　　）。 A．相互教学法 B．发现法 C．知识助产术 D．雄辩术 18柏拉图在公元前387年建立（　　）。 A．阿卡德米学园 B．吕克昂学园 C．雅典大学 D．亚历山大大学 19亚里士多德的教育代表作是（　　）。 A．《理想国》 B．《政治学》 C．《乌托邦》 D．《巨人传》 20《论演说家的培养》是（　　）的教育著作。 A．伊拉斯谟 B．斯图谟 C．昆体良 D．柏拉图 21（　　）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。 A．蒙旦 B．莫尔 C．埃拉斯谟 D．斯图谟 22文艺复兴时期的人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（　　）。 A．拉伯雷 B．蒙旦 C．莫尔 D．维多里谟 23“泛智”思想是（　　）教育理论的核心。 A．托马斯·阿奎那 B．夸美纽斯 C．奥古斯丁 D．柏拉图 24赫尔巴特的教育代表作是（　　）。 A．《大教学论》 B．《爱弥儿》 C．《普通教育学》 D．《理想国》 25洛克是十七世纪英国（　　）经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。 A．唯物主义 B．唯心主义 C．辩证 D．形而上学 26卢梭是（　　）世纪法国教育思想家。 A．16 B．17 C．18 D．19 27在外国教育史上，（　　）以倡导科学教育而著称的。 A．斯宾塞 B．伊拉斯谟 C．柏拉图 D．奥古斯丁 28福禄培尔的幼儿园课程体系是以（　　）为主要特征的。 A．恩物与游戏 B．活动与游戏 C．活动与工作 D．工作与纪律 29被称为“俄国教师的教师”的教育家是（　　）。 A．别林斯基 B．乌申斯基 C．皮洛果夫 D．托尔斯泰 30以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实验？（　　） A．帕克的昆西教学法 B．尼尔的夏山学校 C．蒙台梭利的“儿童之家” D．利茨的乡村教育之交 311871年7月，日本成立了统一领导全国教育事业的机构（　　）。 A．帝国大学