中班语言活动仿编儿歌《会变的小手》教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言活动仿编儿歌《会变的小手》教案反思（学习版 中班语言活动仿编儿歌《会变的小手》教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 中班语言活动仿编儿歌《会变的小手》教案反思 　　中班语言活动仿编儿歌《会变的小手》教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，体验儿歌的节奏美，通过想想、试试，说说，学习儿歌，利用诗句的重复仿编儿歌，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看仿编儿歌《会变的小手》教案吧。　　活动设计　　一个偶然的机会，我看见阅读区里的小朋友围在一起，仔细的看着闵佳乐带来的《有趣的手影》这本书，他们边看边学着摆手的姿势，欢呼声一阵又一阵，引起旁边其他幼儿的好奇，他们也不约而同地加入队伍，跟随着做手影，在宽松的氛围中他们尽情地表现着。语言《会变的小手》皆在围绕“手”这个话题创造性的表现手的变化，培养幼儿探索的兴趣，同时通过活动也让幼儿的阅读经验得以提升，让他们一起来获得关于“手”快乐又新奇的创新体验！　　活动目标　　1、感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，体验儿歌的节奏美。　　2、通过想想、试试，说说，学习儿歌，利用诗句的重复仿编儿歌。　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备　　1、幼儿玩过手的动作变化，手形的各种图片（兔子、剪刀、螃蟹、小花）　　2、手影图片若干，展板。　　活动过程　　一、导入，教师与幼儿打招呼。　　1、伸出一只手与小朋友打招呼。（嗨，小朋友好！）老师用几只手与你们打招呼？一只手有几个手指头？（5个）　　2、嗨，大家好！我现在用几只手与你们打招呼？（两只手）两只手我们还可以说一双手，（出示一双手的图片）。　　3、你们也有一双手，数数看一双手有几个手指头？（10个）我们一起来说一说：我有一双小小手，我有十个手指头。（教师边带领幼儿做手的动作边学习语句：我有一双小小手，我有十个手指头）　　（评析：教师亲切的用手与小朋友打招呼，一下子拉近了与孩子们的距离，在与小朋友问好的互动中自然地将主题转向手，充分的调动了幼儿的生活经验，同时在说说、数数的过程中有意识的渗透了数学）　　二、引导幼儿创造性的表现手的变化。　　1、小手它还会变魔术呢！你们看伸出一个手指头，变成什么了？（虫子）教师根据幼儿的回答示范语句：变成小虫爬爬爬。　　2、我们一起来学一学、说一说。让幼儿初步感受