《声声慢》教学设计.pdfVIP

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声声慢 教 学 过 程 : 一 .创设情境 以 《武陵春》导入C 板 书 ”声 声 慢 李 清 照 。 1 .学生 读PPT ± 《武 隘春》 风 住尘香花 已尽 . 日睁倦梳头C 物显 人非事事休.欲语泪先流L 闻说双溪春 尚好,也拟泛轻舟。只恐 双溪酢z e 螺 m e ng 舟 ,载 不动、许多 愁C 2 .就《武陵春》提问 教 师 :哪一 句 写得 最好 ?(末 句 )好在 哪 里? (形象地写出了 愁 ) 我 们 说 ,愁杲抽 象

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