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声声慢
教 学 过 程 :
一 .创设情境
以 《武陵春》导入C 板 书 ”声 声 慢 李 清 照 。
1 .学生 读PPT ± 《武 隘春》
风 住尘香花 已尽 . 日睁倦梳头C 物显 人非事事休.欲语泪先流L
闻说双溪春 尚好,也拟泛轻舟。只恐 双溪酢z e 螺 m e ng 舟 ,载 不动、许多
愁C
2 .就《武陵春》提问
教 师 :哪一 句 写得 最好 ?(末 句 )好在 哪 里? (形象地写出了 愁 ) 我
们 说 ,愁杲抽 象
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