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享受过程四年级优秀作文5篇 享受过程四年级优秀作文1 《穆斯林的葬礼》的作者在《后序》中说道：“我审视着我的作品，犹如母亲在注视着她的婴儿”。我想，写作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一样，人们当然享受使自己的孩子变好的过程，享受孩子带来的一切痛苦和欢乐。 写作的素材和主题必定来自于生活中的一点一滴。以我个人来说，灵感的来源总在某个细节中忽地乍现，就如秋季到农田中，种子成熟时一连声噼里啪啦，炸开一连串的惊喜。当闲情逸致来临，这颗种子便要开花了。 每每到下午，人们惬意地午睡，而我惬意地与写作厮守。一笔一画，我的小小的孩子长出了清奇的骨骼。我记下了他成长的过程。她在纸与笔的相遇中伸展，一颦一笑，一举一动，我都听到了，看见了。我极欣喜地深情地注视他，他正蓬勃向上地长成一个翩翩少年。 然而他也常使我痛苦。我思索着如何让他更好，这不拘泥于外表，还有他的内心。然而这过程是艰辛的。我驻足于各式各样的美文前，汲取它们的养分;我在图书馆长留，寻求知识的甘露。我崇仰文化，拜读名著，好读书不求甚解。我又塑造了许多个“他”，并像年迈的手艺人一样，细心地雕琢这“艺术品”。我将这种种劳动的成果，寄希望于他。 甘露化作泉水，在我心中长鸣;养分化作泥土，丰厚我的心田。啊，我看见了，少年又成长得更好了，他向我微笑，蜕出一层层茧，诞生一个真正的他。 那一瞬，我忽然明白十月怀胎一朝分娩的良苦，忽然体会了母亲那一次次催促我们成长;体会那作者对作品的爱，在那一瞬，我仿佛听到了婴儿嘹亮的啼哭。 完成了!一粒种子，顶破顽石，向着阳光，我听见那一瞬花开的声音。 长舒一口气，我又欣喜地看着他，他带来的痛苦与欢乐，在一瞬，我觉得好享受。 享受过程四年级优秀作文2 生活，需要去拼搏，也要会享受。 享受生活不是坐在家里玩弄各种电子产品，而是要做生活的有心人，观察生活的点点滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美…… 清晨的露珠顺着花草树木的脉络缓缓滑落，当落下的那一刻，水珠蜕变成了婀娜多姿的仙女，纤腰细柔，舞姿优美。在花草树木之间舞着、舞着……，倏忽之间不见了，也许露珠与泥土融为一体?我想她是把自己的生命奉献给了大地上那些小草小花吧? 清晨的花儿，不睡懒觉，也没有睡眼惺忪，更不会无精打采，而是昂首挺立绿叶丛中，生机勃发，光彩照人，把它的美献给大自然。 “桃之夭夭，灼灼其华”。瞧，美丽的桃花，花色由里往外、由深而浅，慢慢晕开，想来是大自然这位丹青高手，尽情地在枝头做了点染。这样美的桃花，我不忍心伸手摘去，还是静静站在原地继续品味它的美吧。 眼观色彩的美，把花香穿在身上儿，享受她们带给我的乐趣，这个早晨我便心满意足了。 坐在秋千上，闭上眼睛，微风拂过秀发，我听着青蛙“呱呱”鸣叫，感受小鸟在树梢婉转歌唱，远处传来河水潺潺声，我的思绪跟着它一直流着流着，流向了远方…… 在美好春天的清晨，品味描写春天的诗句，别有一番情趣，即能陶冶情操，也能给人一种美的享受。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，让我感到盎然春意;“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，让我品味到江南春光明媚绚丽;“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，让我享受到微风细雨春游的乐趣。遨游在古诗句中，会发现其中的韵味和情趣。 做生活的有心人，发现大自然之美，体会文化之美，用心享受美好生活。 享受过程四年级优秀作文3 灰色墙壁上贴着许多水粉画、大大小小的手工屋、一张张国画、素描画，门窗上粘贴着圣诞节做的小精灵，每个人手里都拿着一副刀叉，时刻准备大吃一顿火鸡大餐。…… 当门缓缓打开的时候，当你踏入画室的那一刻，一股艺术气流迎面而来。在绘画的同时，陪着我们的不只是楚老师、同学，还有那悦耳的歌曲： “时光雨 洒落在你我心里 ……” 听着歌就犹如潺潺的溪流缓缓流过身上的每一寸肌肤，每一个细胞，又仿佛骤然坠入桃林，心情格外舒畅。对于我来说，画素描就是一种享受。…… 拿起画笔，2B笔尖与纹路光滑的素描纸之间来了一次亲密接触。2B铅笔仿佛含了一粒奶糖，心里乐滋滋的。到底有什么惊喜等着它呢?温柔可爱的楚老师揭开了这个谜底，今天的任务——一幅超级大画——桌子与墙壁之间的故事——一面墙、一瓶酒、一个果盘、柠檬、西瓜、樱桃、苹果、梨子及一张杂乱下垂的桌布。像得到什么可喜事，它浑身上下仿佛都被施了法术，每一个细胞都跳起了华尔兹，又如走进了一片花海，闻着一股股沁人心脾的浓香、醇香，连风打的旋儿都充满香味 “唰……唰……唰”铅笔那急性子始终改不了，只要一看到高难度的画作，它的手就开始忙碌起来，急着完成呈现给楚老师，冒险一半完成了，楚老师来修改了。 白色的灯光洒在画纸上，给酒瓶抹上一层油，每个反光点都一尘不染、十分锃亮。嗅一嗅，画室里依旧飘荡着甜甜的香味…… 走进画室，所有的烦恼就如在炎日下的冰块会迅速融化。那份安静，那种艺术感，那个音符，那股甜香，才是真正的享受。