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城市新区小学可达性与满意度评价—以广州市南沙区为例
城市新区小学可达性与满意度评价—以广州市南沙区为例
城市新区小学可达性与满意度评价—以广州市南沙区为例
[摘要]目的和方法：本文基于广州市南沙区的路网、小学等空间数据，再借助GIS软件，运用潜能模型和欧式距离模型的方法来分析和评价南沙区区的小学空间可达性，探究南沙区的可达性现状，并基于问卷数据与访谈内容来探讨学生的满意度。结论如下：（1）在建设规划中,应加强教育设施的建设,以应对不断增加的学校教育需
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