教育科研规划课题申报书范例： 《“互联网+”时代的教师发展与教学创新研究》课题设计论证.docxVIP

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—“互联网+教育”专题 《“互联网+”时代的教师发展与教学创新研究》 课题设计论证 内容提要： 1、课题设计论证参考资料 2、课题设计论证撰写提纲 3、课题设计论证内容通用部分模板 《“互联网+”时代的教师发展与教学创新研究》课题设计论证 一、课题背景 随着信息技术的飞速发展，互联网已经深入到人们的日常生活中，对各个领域产生了深远的影响。教育作为培养人才的重要途径，也受到了互联网的深刻影响。在“互联网+”时代，教师面临着前所未有的挑战和机遇。如何在这个时代背景下，促进教师的发展与教学创新，提高教育质量，成为了亟待解决的问题。 二、课题目的 本课题旨在探讨“互联网+”时代教师发展与教学创新的现状、问题及对策，为教师提供有效的指导和支持，促进教师的专业发展和教育教学改革。 三、课题研究内容 1. 分析“互联网+”时代教师发展的现状及其面临的挑战； 2. 探讨“互联网+”时代教师教学创新的内涵、特点及表现形式； 3. 研究“互联网+”时代教师发展与教学创新的关系； 4. 提出“互联网+”时代教师发展与教学创新的策略和方法； 5. 通过实证研究，验证“互联网+”时代教师发展与教学创新的有效性。 四、课题研究方法 1. 文献综述法：通过查阅相关文献资料，了解“互联网+”时代教师发展与教学创新的研究现状和发展趋势； 2. 案例分析法：选择典型的“互联网+”时代的教师发展与教学创新案例进行分析，总结经验教训； 3. 访谈法：对具有代表性的教师进行访谈，了解他们在“互联网+”时代下的教师发展与教学创新情况； 4. 问卷调查法：设计问卷，对不同层次的教师进行调查，收集数据； 5. 实验法：在实际教育教学中开展“互联网+”时代的教师发展与教学创新实践活动，观察和记录实验过程和结果。 五、课题预期成果 通过本课题的研究，预期能够形成一份关于“互联网+”时代教师发展与教学创新的理论体系和实践指南，为教师提供有效的指导和支持，促进教师的专业发展和教育教学改革。同时，研究成果可以为政府部门制定相关政策提供参考依据，推动教育事业的发展。 六、课题研究的意义 本课题的研究意义重大。首先，通过对“互联网+”时代教师发展与教学创新的探讨，可以促进教师的专业发展和教育教学改革，提高教育质量，培养更多优秀的人才。其次，研究成果可以为政府部门制定相关政策提供参考依据，推动教育事业的发展。此外，本课题还可以为其他领域的研究提供借鉴和启示，如企业培训、在线教育等。 七、课题研究的难点与挑战 在研究过程中，可能会遇到一些难点和挑战。例如，如何准确地评估“互联网+”时代教师发展与教学创新的效果；如何在实践中推广并应用研究成果；如何解决教师在“互联网+”时代面临的技术难题等问题。因此，需要在研究中认真分析这些问题，并提出相应的解决方案。 八、课题研究的时间安排 本课题的研究时间约为两年。第一年进行文献综述和案例分析，了解“互联网+”时代教师发展与教学创新的现状和问题；第二年进行实证研究，包括问卷调查和实验法，验证研究成果的有效性，并提出策略和方法。 九、课题研究的预期成果 通过本课题的研究，预期能够形成一份关于“互联网+”时代教师发展与教学创新的理论体系和实践指南，为教师提供有效的指导和支持，促进教师的专业发展和教育教学改革。同时，研究成果可以为政府部门制定相关政策提供参考依据，推动教育事业的发展。最终实现提高教育质量、培养更多优秀人才的目标。 十、课题研究的组织与管理 为了保证本课题研究的顺利进行，需要建立专门的研究组织和管理机制。具体包括：确定课题研究小组，明确各成员的职责和任务；制定详细的研究工作计划和进度安排；建立科学的研究成果评价体系，及时调整研究方向和方法；加强与国内外相关研究机构和专家的交流与合作，提高研究水平和质量。 十一、课题研究的资源保障 本课题研究需要大量的人力、物力和财力支持。因此，需要教育部门、高校、科研机构等单位提供必要的支持和保障。具体包括：提供充足的研究经费和设备条件；提供优秀的研究团队和专业人才；提供丰富的教育资源和数据支持等。 十二、课题研究的风险评估及应对措施 在研究过程中，可能会遇到一些风险和挑战，如数据收集不全面或不准确、研究成果的应用效果不佳等。因此，需要对这些风险进行评估，并采取相应的应对措施。具体包括：建立完善的数据收集和处理机制，确保数据的准确性和完整性；加强对研究成果的应用监测和评估，及时发现问题并进行调整；加强与相关部门和专家的沟通和协作，共同解决研究中的问题等。 课题设计论证提纲 一、选题依据 1、国内外相关研究的学术史梳理 2、相对已有研究所具有的独到学术价值 3、相对已有研究所具有的独到应用价值 二、研究内容 1、研究对象 2、总体框架 3、重点难点 4、主要目标 三、思路方法