小班新学期班级计划四篇.docx

小班新学期班级计划四篇 【篇一】 一、班况分析： 本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提升，少部分幼儿需增强。 在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能准确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。 就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们持续完善。 如孩子们的午餐习惯还需要增强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提升他们的动手潜力与语言表达潜力等。 二、工作计划： 我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提升为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”展开各项工作，争取更好的成绩。 三、教学资料与要求： 1、健康领域 身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快; 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力; 明白必要的安全保健常识，学会保护自己; 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 2、语言领域 乐意与人交谈，讲话礼貌; 注意倾听对方讲话，能理解日常用语; 能清楚的说出自己想说的事; 喜欢听故事、看图书; 能听懂并会说普通话。 3、社会领域 能主动的参与各种活动，有自信心; 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感; 爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲; 能使用各种感官，动手动脑，探究问题; 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑; 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 能用自己喜欢的方式实行艺术表现活动。四、家园共育： 1、按时发放家园联系册，让家长即时了解幼儿在园状况。 2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促动工作。 3、每周即时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园即时家访，了解状况。 5、结合主题定期展开亲子活动，家长开放日活动。 【篇二】 一、班级情况分析 （一）班级概况分析 酷热的暑期生活已过，我们迎来了又一个新学期的开始。本学期我班共有孩子 28 名幼儿，其中男孩和女孩的人数各为 14 名，外地户口的幼儿有 5 名。男孩和女孩的比例相等。 本学期本班有两位教师带班和一位保育员配班，其中一位教师是有经验教师，另一位是执初教师。 因为绝大部分幼儿的爸爸妈妈来说，他们都是第一次将自己的宝贝送入幼儿园，基本不了解幼儿园的基本状况和学习生活情况。而且 很多家长都在外上班，平日里接送孩子大多由爷爷奶奶来的，其中有8 位幼儿因为家离幼儿园较远，平日里他们是乘社会车辆来园的。通过这几天的交谈也发现，因为工作原因很多父母对孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的经验，更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。 经过暑期为期四天的新生入园学习，绝大部分幼儿的情绪有了相对的稳定，幼儿哭闹现象也明显减少。对幼儿园的一日生活常规也有了一定的了解。但是，通过这几天的观察，我们发现绝大部分幼儿的 自理水平及自控水平、行为习惯方面都比较差：不会自己吃饭、穿 *服； 以自我为中心的迹象十分明显，玩具喜欢占为己有、行为出现我行我 速、不合群且任性。语言发展方面，虽然绝大部分幼儿是农村孩子， 但是因为现在的家长比较重视这方面的培养，所以绝大部分幼儿能听 懂普通话并会尝试着和同伴、老师交流，而且全班幼儿都喜欢听故事， 并能在老师的提醒下实行应答。本学期，我们将根据小班幼儿的培养 目标，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与不足， 扬长补短，使幼儿获得更大的发展。 （二）幼儿发展情况 1、发展优势的分析 在老师的启发下，幼儿会主动与老师打招呼。 有运动意识，在老师的引导下愿意活动自己的身体。 通过这几天的观察，我们发现绝大部分幼儿还是喜欢运动的。在户外活动时，幼儿的运动意识很强，在老师的带领下绝大部分幼儿基本上都能积极地参与到活动当中，喜欢尝试、模仿和练习。 能听懂普通话，会安静的听简单的故事 因为现在的父母比较重视幼儿的语言发展了，所以我们发现本班的幼儿都能听懂普通话，并会用简单的普通话表达自己的意思。在给 他们讲故事的时候，每一位幼儿表现出了安静倾听，并