一年级下册园地二教案6篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级下册园地二教案6篇  一班级下册园地二教案篇1  教学目标  1、趣味识字。了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。  2、字词句运用。复习巩固汉语拼音，能区分前鼻韵母和后鼻韵母，能正确书写2个生字。能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。  3、了解先外后内再封口的笔顺规章。正确书写3个生字。积累有关描写自然景色的词语。  4、和大人一起读。能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。了解儿歌的大略意思。  教学重点  1、趣味识字。了解自然现象，正确认读7个生字，以及相关的词语。  2、字词句运用。学习汉语拼音字母表。能区分前鼻韵母和后鼻韵母。能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。了解先外后内再封口的笔顺规章。能正确书写5个生字。能正确朗读并积累有关描写自然景色的词语。  教学难点  1、能区分前鼻韵母和后鼻韵母。  2、能正确、通顺地朗读词语和诗文，并了解大意。  3、学习汉语拼音字母表。  教学预备：课件，田字格  教学过程  第一课时  教学活动  一、趣味识字  1、出示生字词语，自由朗读，要求读正确。  2、各种形式练习朗读，要求读通顺。  3、争论沟通：你发觉了什么?  4、用上这些生字或词语，句式练习：  今日(或昨天、前天)的天气是。  我见过()，当时的情景是()。  5、认读生字：带音节的，不带音节的。  6、问：你还知道哪些和天气有关的词语呢?  二、字词句运用  1、读一读，记一记。  出示汉语拼音字母表，老师范读。  以各种形式练习朗读，渐渐达到熟读成诵。  找一找这些字母外形的异同，曾加强记忆。  2、读一读，写一写。  出示生字，根据前鼻韵母和后鼻韵母进行分类。  同学朗读生字，要求读准字音，进行组词，造句。  指指导书写：见、长。  三、布置作业  默写汉语拼音字母表。  第二课时  教学活动  一、字词句运用：读一读。  1、自由朗读儿歌，要求读正确。  2、多种方式练习朗读，要求读通顺。  3、老师范读，思索：你知道了什么?  4、全班沟通感受。  5、再次朗读，熟读成诵。  二、书写提示  1、认读生字：白、回、果，并进行组词、造句。  2、争论这些生字的书写规律，相机讲授笔顺规章：先外后内再封口。  3、老师范写，指导同学书写，进行评价。  三、日积月累  1、看图说话，句式练习：  这里的景色真美呀!天空中()，地面上()。  2、自由朗读词语，要求读正确。  3、多种方式练习朗读，要求读通顺。  4、沟通：你知道哪一个词语的意思?  5、再次朗读。  四、布置作业  找出其他描写自然景色的短语进行积累。  第三课时  教学活动  一、和大人一起读  1、自由朗读儿歌，要求读正确。  2、多种方式练习朗读，要求读通顺。  3、老师范读，思索：你知道了什么?  4、全班沟通感受。  5、再次朗读，熟读成诵。  6、仿照一个小节，自己写几句小诗。  7、全班展示，沟通评价。  二、布置作业  跟家人一起朗读，并且把自己写的几句小诗读给他们听。  一班级下册园地二教案篇2  教学目标:  1. 学会用加一加、减一减的方法来认字。  2. 知道同一个字在不同语境中具有不同的意思。  3. 巩固以前学习的字词，会背诗歌《鞋》。  4. 口语交际,懂得从小要做些力所能及的家务事。  教学重点、难点：  能引导同学自己发觉并运用课上学会的方法同学活中的字。  教学预备：  自制识字卡片  教学时间：3课时  第一课时  课时目标：  1.引导同学能自己发觉识字的规律，小结识字的方法。  2.初步了解多义字。  3.能将所发觉的规律用于生活中的识字。  教学过程：  一、导入  小伙伴，我们都有一个温馨亲睦的家，平常在家里，你们会和爸爸妈妈一起干些什么呢?  二、我会认  1.我们和爸爸妈妈一起看电视的时候，电视