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《新能源汽车充电系统检修》教案
授课班级
班级人数
授课教师
课题序号
1
授课课型
授课课时
课时
授课章节
名 称
任务一 充电桩的认知
教学目标
知识
目标
1.掌握充电桩的功能、分类和工作原理;
2.掌握充电桩的技术要求和基本参数;
3.掌握充电桩的使用管理规定。
技能
目标
1.能完成充电桩例行检查项目;
2.能完成充电基本操作。
情感
目标
1. 培养勤于思考、举一反三的学习习惯;
2. 培养良好的团队合作精神。
教学重点
充电桩的功能、分类和工作原理
教学难点
充电基本操作
教学方法
讲授法、自主学习法、探究法、小组讨论法
教学资源
教材、网络资源、教学视频、相关PPT,多媒体教室
板书设计
任务一 充电桩的认知
[知识学习]
1.充电桩概述
2.充电桩的工作原理
3.充电桩的技术要求
[技能训练]
1.典型纯电动汽车充电桩的充电操作
教 学 过 程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教师活动
学生活动
教学目标
【一】导入新章节
案例导入:一辆比亚迪E5轿车在行驶过程中动力不足,动力蓄电池报警显示电量不足,需要立即寻找充电桩充电。给这辆比亚迪E5充电的任务,你们能完成吗?
【二】新 授
任务一 充电桩的认知
[学习目标]
知识目标
1.掌握充电桩的功能、分类和工作原理;
2.掌握充电桩的技术要求和基本参数;
3.掌握充电桩的使用管理规定。
能力目标
1.能完成充电桩例行检查项目;
2.能完成充电基本操作。
[知识学习]
一、基本术语
1.传导式充电
传导式充电是利用电传导给动力蓄电池进行充电的方式。
2.车载充电机
车载充电机固定安装在新能源汽车上,将交流电能变换为直流电能,采用传导方式为新能源汽车动力蓄电池充电的专用装置。
3.交流充电桩
交流充电桩采用的传导方式为具有车载充电装置的新能源汽车提供交流电源的专用供电装置。
4.省电模式
当车辆已连接充电桩但未处于充电状态,充电桩为降低损耗而关闭部分电路(如PWM输出信号) 的状态。
5.待机模式
当无车辆充电和人员操作时,充电桩仅保留后台通信、状态指示等基本功能的状态。
6.待机功耗
充电桩处于待机模式时的交流输入有功功率。
二、充电设备分类
充电系统是指给新能源汽车运行提供补给能量的系统,其作为重要的支撑系统,也是实现将新能源汽车进行商业化运作、产业化的必不可少的环节。新能源汽车充电设备主要指充电站及其附属配套设施,如充电机、充电站监控系统、充电桩、配电室以及安全防护设施等。
充电机是一种通过传导方式将电网交流电能转换为直流电能,给新能源汽车动力蓄电池充电,提供直流充电接口与人机操作界面,并具有专业测控与保护功能的专用装置。充电机按放的位置可分为:非车载充电机、车载充电机。车载充电机安装在新能源汽车里面,通过与外面的充电桩连接,再通过电源变换器将直流电提供给动力蓄电池充电。非车载充放电装置是指固定安放在新能源汽车本体外,采用传导方式实现新能源汽车的动力蓄电池与电网交流之间的能量双向转换。一般情况下,充电机应设计为至少能够给铁锂离子蓄电池、镍氢蓄电池、铅酸蓄电池三种类型的动力蓄电池充电。
非车载充电机
车载充电机
图1-1 新能源汽车充电机
按照电流的种类充电桩可分为:交流充电桩、直流充电桩。与交流电网相连、并固定安装在新能源汽车外的供电装置称为直流充电桩,它具有充电机功能,对被充电的蓄电池状态进行实时监视与控制,并对充电电量实施计量。交流充电桩是指固定在地面、柱上或墙上,运用传导方式给装有车载充电机的新能源汽车接充交流电能,提供人机操作界面及交流充电接口,并具备相应测控保护功能的专用装置。
三、充电技术分类
根据充电方法的特点,新能源汽车的充电技术可概况为:常规充电方式、快速充电方式、无线充电方式、更换电池充电方式等。
1.常规充电方式
该充电方式根据选用动力蓄电池的充电曲线,应用传统的先恒流后恒压的充电顺序给动力蓄电池充电,期望在整个充电过程中充电特征与电池的固有特性更接近,从而有效的防止电池过充或欠充。这种方式用较低的充电电流对蓄电池充电,相关技术成熟可靠,因此相关的充电机的安装成本和使用成本也比较低,常被用于小型充电站与家用充电设施场合。此种充电方式对电网无特殊要求,对电池和新能源汽车来说,是最安全可靠的充电方式。
2.快速充电方式
使蓄电池在很短时间内能接近或达到充满状态的充电方法称为快速充电方式。该充电方式在短时间内能够以大充电电流为蓄电池充电,其典型的充电时间可达到20~30min。快速充电不仅会将电池的使用寿命降低,而且对电网有较大冲击。快速充电方式需要建设专用的、可靠性高的电网
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