电大一网一《小学数学教学研究》形考任务二-60分 .pdf

保定广播电视大学高阳分校《小学数学教学研究》形考任务二-60分 题1： 下列小学数学教学设计的原则表述不准确的一项是：（ ） A.教学设计要凸显学生的主体地位。 B.教学设计要以教学目标为中心。 C.教学设计要基于重点的突破。 D.教学设计要渗透数学思想、数学方法和融入数学文化。 正确答案：C 题2： 一般来说，小学数学教学设计包括以下四个环节。（ ） A.前期分析、教学目标的确立、教学方法的设计、教学方案的评价。 B.前期分析、教学目标的设计、教学方案的设计、教学方案的评价。 C.前期分析、教学目标的确立、教学内容的设计、教学方案的评价。 D.教学目标的确立、前期分析、教学方案的设计、教学方案的评价。 正确答案：B 题3： 下列关于教材分析的表述中，不正确的一项是：（ ） A.教材分析是指教师对教材进行研读，对教材的编写理念、内容体系、结构特点、学习要 求等深入认识与理解的过程。 B.深入钻研课程标准是读懂教材的前提。 C.教师在分析教材时，一定要换位思考，从学生学习的视角分析教材，这样才能更有利于 学生学习。 D.教师要清晰地把握学生的认知特点。 正确答案：D 题4： 下列关于小学数学教学目标分类表述最准确的一项是：（ ） A.按照教学目标的内隐程度不同，小学数学教学目标可分为显性 目标和隐性目标两类。 B.小学数学教学目标可以分为结果目标与过程目标。过程目标使用“了解、理解、掌握、 运用 ”等术语表述。 C.小学数学教学目标可以分为结果目标与过程目标。结果目标使用“经历、体验、探索” 等术语表述。 D.按照教学对象的指向范畴不同，小学数学教学目标可以分为五个级别。这五个级别的教 学目标是小学数学课程目标自上而下层层分解而成的。即课程目标—学期教学目标—学段 教学目标—单元教学目标—课时教学目标。 正确答案：A 题5： 小学数学教学评价的基本要素不包括：（ ） A.评价对象。 B.评价主体。 C.评价标准。 D.评价方法。 正确答案：B 题6： 下列关于小学数学课堂教学评价理念表述不准确的一项是：（ ）