第八单元金属和金属材料导学案.docx

第八单元金属和金属资料 课题1金属资料 .学习目标： 认识金属资料与人类生活和社会发展的亲密关系。 认识常有金属的物理性质（要点）。 知道合金的构成，认识生铁和钢等重要合金。 认识合金比纯金属拥有更宽泛的用途。 二.自主学习 1.金属资料包含和。此中_____合金应用最宽泛，被称为21世纪的重要金属资料， 它跟人体有很好的性，能够用来制造人造骨头。 2.大多半金属常温下为态（汞为态），有光彩；大多半呈色（铜为色， 金为色），有优秀的导性、导性。 3.金属的用途是由自己的决定的。如铜能够拉成细丝、压成薄片是由于铜有优秀的性。钨 用于制造灯丝，是由于钨的点高。银被宽泛应用于电子制造业，是由于银的性优秀。 4.假如在金属中加热熔合或就能够制的拥有金属特色的合金。它是物（填“纯净”、 “混淆”）。一般而言，合金比构成它的纯金属硬度，熔点，抗腐化能力。平时生活和工 农业生产中大批使用的常常不是纯净的金属，而是它们的。人类最早使用的合金是。 三.合作研究： 知识点一：几种重要的金属 1.金属资料（90多种） （几千种） 金属资料的使用历史：_____器时代→_____器时代→铝的利用→钛合金的利用 阅读课文P2~3，认识金属共同的物理性质。 金属共有的物理性质 ①常温下一般为体，（汞为液态），有光彩。②大多半呈色（铜为紫红色，金为黄色）。 ③有优秀的导性、导性和延展性。 3.金属的差异性 阅读课文P3表8-1。认识不一样金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差异也较大。 分组议论：课本P4页。 金属之最 ①地壳中含量最多的金属元素③年产量最多的金属⑤熔点最低的金属 知识点二：合金  ②人体中含量最多的金属元素 ④导电、导热性最好的金属 ⑥熔点最高的金属 定义：由一种金属跟其余一种或几种金属（或非金属）一同熔合而成的拥有金属特征的物质。 合金的形成过程属于变化，合金属于物。（物质类型） 比较最常有的铁合金：生铁和钢，填下表： 铁合金生铁钢 碳的含量 其余元素硅、锰等铬、镍等 机械性能硬而脆坚硬、韧性好 2.合金与纯金属的性质比较 实验8-1：比较黄铜片和铜片、铝线与铝合金的颜色与光彩以及它们硬度的大小?比较黄铜片和铜片、焊锡和锡、 铝线与铝合金的颜色与光彩以及它们硬度的大小? 性质 黄铜（铜和锌 铜 硬铝（铝合金） 铝线 比较 的合金） 光彩与 黄色 紫红色 银白色 银白色 颜色 有光彩 有光彩 有光彩 有光彩 硬度 比较 实验结论：与纯金属对比,合金色彩不固定，硬度一般都比纯金属更____，熔点一般都比纯金属更____，抗腐 蚀性能力更___，拉伸强度更__，用途更。 阅读P6～7内容。 常有合金：不锈钢（铬镍钢）；锰钢：硬度大、韧性好；黄铜（铜锌合金，外观似黄金）；青铜（铜锡合金）。 钛合金的特色：熔点高、密度小、机械性能好，耐腐化，与人体“相容性”好。 商朝的司母戊方鼎标记着我国在3000多年前青器锻造已达到一个较高的水平。西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中已有“曾青得铁化为铜”的记录。试回答以下问题： ①.青铜属于（填“单质”、“化合物”、“合金”中之一） ②.“湿法炼铜”的原理可用铁和硫酸铜溶液反响，化学方程式表示为 课题2.金属的化学性质（第一课时） .学习目标： 知道镁、铝、铁、铜等常有金属与氧气的反响。 初步认识常有金属与盐酸、稀硫酸的置换反响，以及与某些化合物（盐）溶液的置换反响，利用这些反响 解说一些平时生活中的化学识题（要点、难点）。 二.自主学习： 1.金属与氧气的反响 ①.镁、铝在常温下就能反响，其化学方程式分别为； ②.铁在点燃时、铜在加热时能与氧气反响，其化学方程式分别为、 。 ③.“真金不怕火炼”是金在高温下也不与反响，说了然金的性质特别稳固。 ④.铝抗腐化性好的原由是 2.金属与酸的反响（写出化学反响方程式） ①.锌和稀硫酸的反响②.镁和稀盐酸的反响 ③.铁和稀硫酸反响④.锌与稀盐酸反响  。 。 置换反响：一种______跟一种_______反响生成另一种______和另一种_______的反响。从前我们学过的化学反 应，请举一例：（请写化学方程式）。 三.合作研究： 知识点一：金属与氧气的反响 回首： 实验现象反响的化学方程式 镁条在氧气中焚烧 铁丝在氧气中焚烧 研究一.铝、铜与空气中氧气的反响。 4Al+3O 2AlO ：2Cu+O △ 常温下： 2═ 加热时 23 2 思虑：黄金在常温或加热时能与氧气反响吗？ 结论：镁、铝、铁、铜、金五种金属中 ， 和 比较开朗， 和 次之， 最不开朗 议论：铝的化学性质很开朗，为何往常铝制品却很耐腐化？ 。 知识点二.金属与盐酸、稀硫酸的反响 研究二.金属与稀盐酸、稀硫酸的反响。 （金属颗粒大小要基真同样，酸的量及