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XX小学四年级数学教师年度考核工作总结 　　XX小学四年级数学教师年度考核工作总结1 　　一、了解班级学生实际情形 　　我依照所任教班级的实际情形，优生不是很多，中等生却触目皆是。大伙儿都明白：若是小孩天生确实是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素养教育呢?因此对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为喜爱，变轻忽为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 　　应该说任何学生都会同时存在优势和缺点两方面，对优生的优势是显而易见的，对差生那么易于发觉其缺点，而看不到优势，这种不正常的现象有碍学生进步。 　　我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优势，克服缺点。第二是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿取得的爱。我作为一名教育者，在对待中差生时，时常注意自我调控。 　　厚爱差生，我真正做到以情动人：第一做到“真诚”二字，即我在学生眼前不敢有丝毫虚假与欺哄，做到言出必行;第二做到“同意”，即能感受差生在学习进程中的各类心理表现和观点，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的方式和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论。 　　最后做到“明白得”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意明白得他们，快乐地同意他们，因此增进了中差生不同程度的进步和进展。 　　二、认真做好备课、踊跃参与上课、听课等教研活动 　　我能认真制定教学打算，注重研究教学理论，认真备课和教学，踊跃参加科组活动和备课组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学体会，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和善、轻松、认真的形象去面对学生。 　　依照小学数学教学大纲进行施教，让学生把握勤学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的道德和高贵的人格。 　　教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，踊跃面对人一辈子，而对优生，教育其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立高贵远大的理想。 　　课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础。通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 　　在业务上，踊跃利用各类机遇，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，尽力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。 　　课余，我向右体会的教师探讨教学进程中碰到的各类问题，相互学习，一起提高;咱们领导还为咱们在学校的随笔网上成立自己的工作室，偶然写一些自己平常的教学反思和体会总结点滴等等。 　　从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学那个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，咱们要与时俱进，坚持不懈地学习探讨教学新理论新实践。 　　亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的进程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生平等交往，成立“朋友式”的深厚友谊，尽力关爱每一名学生的成长。 　　与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各类困惑。同时，面对个别顽皮的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。 　　面对各层次的学生，我既要关爱大部份学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮合作，一起提高。一年来，学生们本来薄弱的基础，慢慢得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 　　三、作好温习工作 　　在温习时，我能制定好温习打算，并能认真备好温习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期讲课时刻较短，温习内容较多，温习比较仓促，同时觉察专门大一部份学生同意能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，致使本学期教学成绩未达所想。 　　在以后的教学工作中，要不断总结体会，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收成! 　　尔后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生爱好，增进学生全面进展的有效机制;继 　　续维持与学生家长的紧密联系，一起配合，把咱们一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 　　XX小学四年级数学教师年度考核工作总结2 　　“白驹过隙，日月如梭”，随着时刻的流逝，转