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端午节的活动总结报告 关于端午节的活动 〔总结报告〕1 端午节为我们供应了一个绝好的教育机会，为引导同学过好端 午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文 化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、营造了深厚的宣扬气氛 少先队大队部要求各中队在开展 “心连心，话端午，扬民族传 统文化”活动之前，先向同学布置任务：让同学通过查阅图书、互联 网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解 这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、校内广播、宣扬栏、 〔黑板报〕等多种方式进行了广泛宣扬。 二、开展了 “端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典 诵读活动 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，进行不同形式 的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了同学的情操，弘扬了中华民 族优秀传统文化，培育了同学的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成 了一次同学潜移默化接受爱国主义教育的过程。 三、丰富了传统文化教育的内容 (一)六班级各中队开展了 “屈原诗歌颂”、“我心中的屈原” 演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。 通过这些活动，我们让同学懂得了，我们在端午节纪念屈原， 并不是由于他投江自 杀，而是由于在他身上表达出的那种精神：面 第 1 页 对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一 种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这 就是一种对国家、对民族的喜爱、维护。所以，孩子们通过参加这次 活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么 要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 (二)四班级各中队开展了 “传统节日 〔故事〕大家讲”活动。 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中 队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，熬炼了他 们团结协作，共同组织策划的力量。孩子们也没有让我们绝望，他们 细心组织策划、预备着，把 “屈原故事知多少”学问竞赛开展得有模 有样，还把同学们细心制作、预备的小巧手工作品颁发给学问竞赛中 的佼佼者，我觉得孩子们真能干! (三)二班级开展了 “背一背屈原诗歌”、 “画一画屈原”、 “纸粽子制作”等好玩而有意义的活动。 这些孩子年龄虽偏小，但在 〔阅历〕丰富十足的辅导员们的耐 烦组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展 得有声有色。各班辅导员还依据本班实际，让孩子们以大组为单位， 进行了 “背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞 赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主 义教育，活动形式特别棒! 关于端午节的活动总结报告2 为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，依据市文明办 第 2 页 关于在端午节期间广泛开展 “我们的节日–端午”主题教育活动的 通知，唱响 “我们的节日”这一主题，我校严格根据要求进行工作部 署，主动开展活动，扩大活动掩盖面，广阔群众参加其中，在活动中 了解端午、认同端午、过好端午。现总结如下： 一、细心支配仔细部署 为推动社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明， 我校高度重视，对开展我们的节日·端午主题活动，提出了突出爱国 主义教育、突出同学参加性、加强环境整治、营造言论气氛四点详细 要求。 二、各种活动精彩纷呈 (一)开展爱国主义教育活动。各班亲密协作，通过组织开展一 系列形式多样的活动，着重对青少年同学进行爱国主义教育。一是组 织开展 “端午节”诗歌朗诵。二是开展端午节经典诵读活动。宣扬爱 国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的 〔事迹〕和爱国主义精神，让 同学在参加中了解了传统文化内涵。三是利用板报、广播、校内网等 载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣扬传统节日风俗，普及端 午节等民族传统 〔节日学问〕，弘扬爱国主义精神，提倡和谐社会。 (二)仔细开展 “崇尚科学文明过端午”活动。节日期间，在开 展校内整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校内，促进 文明”为主题的爱国卫生运动，主动发动同学清