中班建构游戏教案反思.pdf

精品文档 中中班班建建构构游游戏戏教教案案反反思思 第一学期 学期目标： 1 ． 学会正确操作和使用新材料，并合理地利用辅 材料。 2 ． 幼儿会运用排列、组合、连接、拼檫、镶嵌等技 能搭建较复杂 的物体或进行主题构建。 3 ． 加深幼儿对各种物体外形特征的认识，让幼儿获 得有关匀称、 对称、平衡、排列与组合 面与体等方面的知识经验。 4 ． 培养幼儿的观察力、注意力、想象力、创造力和 空间知觉能力， 培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。 5 ． 培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养 其合作意识， 学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。 6 ． 学会较客观的评价自己和同伴的游戏情况，学会 有条理地归类 收拾玩具。 班级情况分析： 本班幼儿对结构材料和简单的形象比较感兴趣，在老 20 16 11 / 2200 精品文档 师的指导下，有了初步的合作意识，以及能够协商分工进行。 在设 结构活动主题时，幼儿基本能有目的，有步骤围绕游 戏主题进行搭建。但在运用所学的建构技能搭建较复杂的物 体造型或有主题的组合造型，意愿分工合作共同搭建物体的 表现力还不够，时常还以单个自由搭建及争吵现象，没有形 成较好的组合搭建。因此这将是本学习学习的一个重 点引导。其次，引导幼儿根据自己的构思合理选择、使 用不同类型的材料，及辅助材料也是本学期的一个指导要 点。 第一阶段游乐园 第一次活动指导： 1 、 指导幼儿观看范例，对滑滑梯的范例进行分析， 让幼儿了解用 什么形状的积木构造，引发幼儿对建构游戏的兴趣。 2 、 教师示范建构滑滑梯的方法，要求幼儿观看教师 用逐级增高的 积木堆建阶梯，边选用相同的材料进行构建。 3 、 幼儿分组建，教师提醒幼儿爱好积木，轻拿轻放， 用一块一块 拿,要爱护自己和同伴的作品,懂得体验成功的喜悦. 4 、 指导能力强的幼儿可以尝试选用和教师不一样的 材料进行创新 20 16 22 / 2200 精品文档 性的搭建,并引导幼儿搭建不同的滑滑梯。 1 、 收玩具时,要求幼儿整理积木, 要求摆放整齐. 2 、 游戏结束： 现场评价幼儿作品，表扬认真搭建、爱护玩具、在搭 建中有创新的幼儿。 观察推进:本班幼儿对建构游戏特别感兴趣,能认真观 看教师示范.在幼儿搭建中大部分幼儿能 照老师提出的要 求来完成,有的幼儿用不同的材料搭建出的滑滑梯和老师的 不一样很有创意.但有部分幼儿就会搭建起火箭、飞机等， 下次将会重点强调游戏的规则。 第二次活动指导： 1 、 教师以散步的形式组织幼儿到户外观察转椅的外 形特征。 2 、教师出示以搭好的转椅引导幼儿欣赏，并请幼儿说 说是用什么 材料搭建的，这些材料都是你所熟悉的吗？ 3 、 教师示范搭法，运用智高乐积塑，用插拼的方法， 把积塑搭建 成转转椅。 4 、 幼儿分组选取材料拼插，幼儿人数较多的与幼儿 协商轮流拼插， 教师观察幼儿建构情况，提醒幼儿边看范例边合理搭 建，协调各组的关系。 20 16 33 / 2200