人教版五年级下册品德与社会全册知识点精细梳理.docVIP

人教版五年级下册品德与社会全册知识点精细梳理 第一单元 成长的快乐与烦恼 第一课 生活中的快乐 一、填空题： 1、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更( 持 久 )。 2、生活到处洋溢着(快乐),它渗透于我们生活的 (点点滴滴)中。 3、只要以(积极愉快)的心态面对生活，就能(发现)和 (感受)到快乐。 4、给人们留下(美好)的东西，会使我们成为心灵 (丰富)的人。 5、在我们生活中，处处可以感受到(快乐)。 6 、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是(好心情),快乐是一种 (感受)。 7、只要带着一颗(快乐)的心去体验生活，生活中处处可以发现 (快乐)。 8 、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长 久的快乐……有些快乐(轻而易举)就能得到，有些快乐则需要(付出努力)才能获得。 9、当我们做了对他人和社会(有益)的事情时，我们就给了他人一种(爱心),一种(希望)…… 同时我们自己也获得了( 快 乐 )。 10 、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的( 发 展 )过程。在这个过程中，不可能事 事( 顺 利 ),烦恼会是每个人( 生 活 )的一部分，所不同的是我们以什么样的( 态 度 )来对待生活出现 的这些(不如意 )。 二、 简答题： 1、什么是快乐? 答：快乐是好心情，快乐是一种感受。当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮 助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们 尽情玩耍时等，都会感到很快乐。 2、怎样才能获得快乐? 答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发现和获 得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。 3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快? 答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样，给周围 的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的“东西”使 我们感到更愉快。 第二课 拥有好心情 一、填空题： 1、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须(经历)的。 2、我们的烦恼很多是由于一句(不合适的话),一点(小误会),一个(小摩擦)引起的。 3、做人要(心胸开阔),(豁达开朗),遇事要想的开，不要为小事(烦恼 )。 4、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己(相伴)。 5、每个人的生活中都有(快乐),也都有自己的 ( 烦恼)。 6 、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你( 笑 ),你对它哭，它也朝你 ( 哭 )。不同的人对 同一件事看法(不同),感受也(不同 )。 7 、遇到烦恼的事，(改变)一下自己的思维方式，(换个思路)想想，结果就会不同。 8 、在生活中，我们应该把自己的快乐说给大家听，让大家(彼此分享)。 9、快乐分为： 一、用汗水(换来)的快乐；二、 (给予)的快乐。 10 、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。所以我们必须想办法(走出烦恼)。 11、面对烦恼，我们可以尝试(改变自己的想法),(自行化解);也可以(倾听他人的建议), (寻求帮助)。 12 、我们不能改变已经发生的事，但可以用( 幽 默 )改变自己的心情。 二、简答题： 1、一个人能没有烦恼吗?有了烦恼怎么办? 答： 一个人不可能没有烦恼。因为烦恼是我们生活的一部分，人人都有。有了烦恼可以把它写出 来，自己给自己诊断，并开出良方，杰解除自己的烦恼；也可以找老师、家长或同学谈谈，把憋在心 里的话说出来，心情就会舒畅的多；也可以做些自己感兴趣的事，不要总想它；听听音乐、唱唱歌或 弹琴、画画，过一会就把不高兴的事忘了；还可以冷静想一想，觉得自己也有责任，就会原谅别人， 心里就舒服多了。这几种办法分别是：自我宽慰、适当宣泄、转移注意力、冷静思考。 2、 说说我们应该怎样乐观对待生活中的一些不如意? 答：对于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不同，从而产生的感觉就不同。 生活中有很多不如意，遇到时我们可以改变一下我们的思考方式，换个思路想想，用幽默改变自己的 心情，多从好的方面想，争取积极向上的态度，心胸开阔，性格开朗，这样我们就会同周围的人建立 良好的关系，并在学习、生活、工作中与他人愉快地相处、顺利地合作，使我们的身心健康成长。 3、 当你遇到烦恼时，你会用哪些方法排除烦恼? 答：(1)做些自己感兴趣的事，不要总想它。 (2)听听音乐，唱唱歌。 (3)把烦恼对家里人或好朋友说一说。 三、 判断正误，并说明理由： 1、小亮本次考试，没考好，发下考试卷就撕掉了。 小亮的做法不正确。应该从本次考试中吸取教训，努力学习，争取下次考出好成绩。 2、小明说：“只有有钱人